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题名“反思论证过程”课堂教学探索
被引量：1
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作者
范飚
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机构
上海市教委教研室
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出处
《语文建设》
北大核心
2019年第19期52-57,共6页
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文摘
“反思论证过程”课堂教学探索,始于2018年5月,历时一年零三个月。上海市有五区共九所高中参与,前后组织市级观摩、研讨、展示活动共十一次。一“反思”一词,无论哪种解释,都离不开以下要素:第一,针对已有;第二,不断思考。“反思论证过程”之“反思”,也是如此,它是指学生对已有思考的再思考。
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关键词
论证过程
展示活动
课堂教学探索
观摩
高中
反思
上海市
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名技工院校室内设计专业工学一体化课程教学探索与实践
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作者
唐康
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机构
湖南潇湘技师学院
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出处
《美术教育研究》
2025年第5期153-155,共3页
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文摘
研究者探讨技工院校室内设计专业工学一体化课程教学的创新实践,通过分析其现有的教学模式,提出教学内容重构、教学活动设计、教学环境创设、教学评价创新、教师队伍建设以及教学资源开发等创新实践方法,阐述工学一体化教学模式在室内设计专业课程教学中的有效应用,能够为技工院校开展同类课程教学提供参考。
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关键词
工学一体化课程
室内设计专业
课堂教学探索与实践
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分类号
TU238.2-4
[建筑科学—建筑设计及理论]
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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