关于生理课课堂教学形式的探讨

1

作者 吴纪饶 《江西师范大学学报（自然科学版）》 CAS 1987年第4期144-146,共3页

传统的课堂教学形式是单一的传授知识型。这样的教学形式很不利于学生积极性的发挥。在讲授课中引进程序教法,运用传统教法和程序教法相结合的教学形式授课,可收到较好的教学效果。笔者的基本做法是:建立课堂教学程序;在教学程序的指导... 传统的课堂教学形式是单一的传授知识型。这样的教学形式很不利于学生积极性的发挥。在讲授课中引进程序教法,运用传统教法和程序教法相结合的教学形式授课,可收到较好的教学效果。笔者的基本做法是:建立课堂教学程序;在教学程序的指导下组织重点讲授;运用教学程序的反馈作用,消化和巩固所学知识。通过教学试验,这种形式的教学尝试已显示明显的教学效果。 展开更多

关键词 生理课 反馈作用 知识型 课堂讲授 课堂教学形式 教学程序

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学术沙龙与知识创新——兼对大学课堂教学组织形式的反思 被引量：21

2

作者 唐松林 左彩虹 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2007年第4期96-99,共4页

从历史的角度来看,新思想与新知识的产生与学术沙龙有着十分密切的关联。其知识创新功能是:它使人主动思想具有了可能性;能培养一种创造的信念与习惯;容易使知识发生聚变形成新知识。学术沙龙的形成与发展必须关照如下条件:还时间与空... 从历史的角度来看,新思想与新知识的产生与学术沙龙有着十分密切的关联。其知识创新功能是:它使人主动思想具有了可能性;能培养一种创造的信念与习惯;容易使知识发生聚变形成新知识。学术沙龙的形成与发展必须关照如下条件:还时间与空间于师生;理解新知识的形成规律;需要相应的氛围和求同存异的胸怀。 展开更多

关键词 学术沙龙 知识创新 课堂教学组织形式

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苏联中学教学形式及课堂教学结构

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作者 李淑玉 《外国中小学教育》 1985年第3期43-44,共2页

最近二十年来,苏联教学方法发生了重大的变化,砑究和采用了新的课堂教学形式,完善了传统的教学形式。众所周知,课堂教学形式的多样性是由教育和教学的多重任务决定的。这些任务包括向学牛传授系统的科学基础知识。

关键词 课堂教学结构 课堂教学形式 任务决定 中学教学 传统教学形式 自学能力 教学目的 学习能力 学习活动 辨证唯物主义

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提高数学课堂教学有效性的知识处理策略 被引量：6

4

作者 徐建星 相丽 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2012年第7期54-56,共3页

课程改革以来数学课堂教学的生活化、情境化、活动化、探究化等得到人们的认同与实施，为数学课堂教学增添了新的活力与动力。然而课堂教学形式多样与丰富的背后却出现了知识与技能未能有效完成，过程与方法未能有效落实，情感、态度、... 课程改革以来数学课堂教学的生活化、情境化、活动化、探究化等得到人们的认同与实施，为数学课堂教学增添了新的活力与动力。然而课堂教学形式多样与丰富的背后却出现了知识与技能未能有效完成，过程与方法未能有效落实，情感、态度、价值观未能有效提升的教学低效现象，提高数学课堂教学有效性已成为当前数学课程改革中的一个重要的热点问题。 展开更多

关键词 数学课堂教学 教学有效性 知识处理 数学课程改革 课堂教学形式 生活化 情境化 活动化

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设问在语文思路教学中的运用——兼谈主体参与型课堂教学 被引量：1

5

作者 张东娇 张树林 《教育科学》 北大核心 1998年第1期27-29,共3页

时代呼唤主体参与型的课堂教学形式,要求教师淡化自己的教学垄断行为,加强其对学生的主体训练意识。在这种趋势引导下,语文课堂教学正由教师走向学生,由被动走向主动,由僵化走向灵活。本文试图探讨这样一种能把教师的主导作用与学生的... 时代呼唤主体参与型的课堂教学形式,要求教师淡化自己的教学垄断行为,加强其对学生的主体训练意识。在这种趋势引导下,语文课堂教学正由教师走向学生,由被动走向主动,由僵化走向灵活。本文试图探讨这样一种能把教师的主导作用与学生的独立思考和主体行为有机结合起来的课堂教学形式及其操作方法,这就是以设问为特征并贯穿教学过程的思路教学,它是主体参与型课堂教学形式之一。 展开更多

关键词 主体参与型 思路教学 课堂教学形式 教学思路 教师 语文课堂教学 语文学习 语文教学 设置问题 思考习惯

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强化课堂教学言语效力 提高课堂教学质量 被引量：2

6

作者 张建琼 《四川师范大学学报（社会科学版）》 1999年第1期141-145,共5页

课堂教学话语形式是课堂教学言语的一个重要组成要素，它作为对课堂教学言语行为结果的完成和实现，可从相对静态的角度反映出课堂教学言语的基本情况。因此，在协调课堂教学话语形式的基本成分（即口语、书面语、身势语）之间的配合的... 课堂教学话语形式是课堂教学言语的一个重要组成要素，它作为对课堂教学言语行为结果的完成和实现，可从相对静态的角度反映出课堂教学言语的基本情况。因此，在协调课堂教学话语形式的基本成分（即口语、书面语、身势语）之间的配合的基础上，应加强课堂教学话语形式与课堂教学言语行为之间的协调，并以社会学、心理学、美学、系统论等为基础进行多方调控，以利于充分发挥课堂教学言语的综合效益。 展开更多

关键词 课堂教学话语形式 课堂教学言语 课堂教学质量

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英语课堂教学中互动式教学策略 被引量：4

7

作者 俞莹 《中小学英语教学与研究》 2005年第10期21-24,共4页

现代教学论指出，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。新的英语课程标准也强调了互动的师生关系。传统单一的“填鸭式”课堂教学形式与当今素质教育的时代背景格格不入．“互动式”课堂教学已成为现代教学的主旋律。

关键词 英语课堂教学 互动式 教学策略 现代教学论 英语课程标准 课堂教学形式 师生交往 教学过程 积极互动

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我看课堂教学中的“紧张度”

8

作者 丁锦锋 《教学与管理（中学版）》 2001年第12期42-43,共2页

关键词 课堂教学形式 紧张度 教育理念 体制改革 素质教育 创新教育 减负增效 教学需要

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化工院校Web背景下体育运动教学管理系统的实现研究 被引量：4

9

作者 陶春雷 《日用化学工业》 CAS 北大核心 2021年第4期I0011-I0012,共2页

信息技术的飞速发展不仅推动着化工院校课堂教学形式的转变,对学生学习、生活、健康等各方面的管理也朝着智能化、信息化的方向发展,化工院校web背景下的教学管理不再是单一指令传达式的管理,而演变成了教、学双方交互型沟通大大增强的... 信息技术的飞速发展不仅推动着化工院校课堂教学形式的转变,对学生学习、生活、健康等各方面的管理也朝着智能化、信息化的方向发展,化工院校web背景下的教学管理不再是单一指令传达式的管理,而演变成了教、学双方交互型沟通大大增强的管理,教学管理系统可以提供信息发布、教师管理、学生管理、在线课程、系统管理等覆盖师生在校全面学习流程的服务,极大地提高了化工院校教务管理的效率。如今,不再是一个学校配备一个教学系统,在重视教学管理的高校,每个院系甚至每个专业都有自己的教学管理系统,而体育运动教学系统在化工类高校中还未受到足够的重视,因为专业学科处于相对边缘位置,教学系统的建设也相对落后,对规范体育教学管理、提升体育教学效率造成了阻碍。因此,对体育教务管理系统的建设迫在眉睫。 展开更多

关键词 教学管理系统 教学系统 体育运动 在线课程 课堂教学形式 教务管理系统 信息技术 边缘位置

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高校课堂模拟实践课的设计及组织实施 被引量：4

10

作者 柳清秀 柳隽宇 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2007年第12期125-125,共1页

长期以来，高校课堂教学主要注重理论知识传授，忽视实践能力的培养。美国心理学家罗杰斯曾将这种单一的教学形式称作“颈部以上的教育”、“左半脑的教育”，并认为这样的教育必将会造成学生发展后劲不足。因而，高校课堂教学形式自然... 长期以来，高校课堂教学主要注重理论知识传授，忽视实践能力的培养。美国心理学家罗杰斯曾将这种单一的教学形式称作“颈部以上的教育”、“左半脑的教育”，并认为这样的教育必将会造成学生发展后劲不足。因而，高校课堂教学形式自然成为改革的对象。实践中，人们期望将重视理论知识的传授与兼顾大学生实践能力的培养二者结合起来。传统观念下，高校普遍的做法往往是先进行理论教学，后让学生走出校园， 展开更多

关键词 高校课堂教学 实践课 课堂教学形式 能力的培养 组织 设计 模拟 知识传授

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电子电路计算机辅助教学

11

作者 宋云娴 《中国大学教学》 1989年第3期17-18,共2页

计算机辅助教学(Computer-Assisted In-struction,简称 CAI)是改革课堂教学形式、提高教学效率、调动学生学习积极性和主动性的新方向,是目前先进的课堂教学形式。近几年来,我们研制了电子电路教学软件系统(用 IBM-PC 计算机、APPLE-Ⅱ... 计算机辅助教学(Computer-Assisted In-struction,简称 CAI)是改革课堂教学形式、提高教学效率、调动学生学习积极性和主动性的新方向,是目前先进的课堂教学形式。近几年来,我们研制了电子电路教学软件系统(用 IBM-PC 计算机、APPLE-Ⅱ和中华学习机)。 展开更多

关键词 计算机辅助教学 教学软件系统 课堂教学形式 struction 题库系统 课程设计 功能设计 军队科技进步 模拟电子技术 随机文件

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基于网络与创新的教学改良探讨

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作者 厉新建 《北京第二外国语学院学报》 2004年第2期106-108,共3页

关键词 教学方法 教学模式 个人教学网站 课堂教学形式 新闻播报 高校

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语文有效教学的实施与探究 被引量：2

13

作者 于国贞 张德强 +1 位作者 郭文秀 刘典翠 《中学语文教学》 2008年第10期70-72,共3页

背景：2008年年初，山东省吹响了全面推进素质教育、让“教育回归原点”的号角，要求普通高中必须严格按照课程方案实施教学，给目前高中教师长期沿用超课时、大题量、以应试为主要目的的课堂教学形式带来了严峻的考验。因而，研究和实... 背景：2008年年初，山东省吹响了全面推进素质教育、让“教育回归原点”的号角，要求普通高中必须严格按照课程方案实施教学，给目前高中教师长期沿用超课时、大题量、以应试为主要目的的课堂教学形式带来了严峻的考验。因而，研究和实施语文课堂“有效教学”就显得越发必要。于国贞老师近几年来对语文课堂“有效教学”作了深入的研究和思考，下面是她和三位老师围绕语文课堂“有效教学”实施的有关问题进行的讨论。 展开更多

关键词 有效教学 语文课堂 课堂教学形式 素质教育 普通高中 课程方案 山东省 老师

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语文教学应培养学生自学能力 被引量：2

14

作者 姚奎元 《职教论坛》 1998年第12期48-48,共1页

语文是现代科学的基础学科，语文教学要注重培养学生的自学能力。培养学生的自学能力，要有教师的合理指导，学生的积极参与，还要充分发挥课堂教学的作用，搞好双基教学。１教师的合理指导，是培养学生自学能力的前提。培养学生自学... 语文是现代科学的基础学科，语文教学要注重培养学生的自学能力。培养学生的自学能力，要有教师的合理指导，学生的积极参与，还要充分发挥课堂教学的作用，搞好双基教学。１教师的合理指导，是培养学生自学能力的前提。培养学生自学能力的教法，并不是新问题，我国古来... 展开更多

关键词 语文教学 自学能力 培养学生 学生自学 双基教学 课外阅读 课堂教学形式 教师 语文基础知识 教学效果

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大学英语教学中听写手段的运用

15

作者 张玉香 《山东外语教学》 北大核心 1992年第Z1期21-23,共3页

听写是英语教学中非常有益的课堂活动之一。教师适当运用听写,可使课堂教学形式多样,气氛活跃,有助于调动学生学习的主观能动性。听写作为一种综合检测手段。

关键词 完形填空 课堂教学形式 汉语意思 单词拼写 错误分析 被动语态 谓语动词 促进作用 主动语态 中级水平

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化学教学中的“宽松式”教学实践初探

16

作者 傅爱芬 《化学教学》 CAS 北大核心 1997年第7期2-4,共3页

关键词 化学教学 教学实践 课堂教学方法 松式 提问方式 知识体系 氧化一还原反应 强还原性 课堂教学形式 口语表达能力

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中外学校道德教育方式的共性和异性 被引量：21

17

作者 郑传芳 潘玉腾 《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1999年第4期33-39,共7页

学校道德教育方式的选择极大地影响道德教育目标、任务、内容的落实。为此 ,各国学校都非常重视道德教育方式的改革。中外学校道德教育方式既有共性 ,呈相互吸收、互相融合的趋势 ,又由于文化背景、教育思想的迥异 ,表现出差异性。本文... 学校道德教育方式的选择极大地影响道德教育目标、任务、内容的落实。为此 ,各国学校都非常重视道德教育方式的改革。中外学校道德教育方式既有共性 ,呈相互吸收、互相融合的趋势 ,又由于文化背景、教育思想的迥异 ,表现出差异性。本文旨在批判地吸收和借鉴一些国家和地区成功的做法 ,为我国学校道德教育改革 。 展开更多

关键词 学校道德教育 道德教育方式 中外学校 道德教育目标 道德教育效果 《比较教育研究》 教育课程 比较研究 课堂教学形式 系统工程

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略论大学的创新教育 被引量：1

18

作者 谢斌 《大学教育科学》 1999年第3期5-8,共4页

科技、文化的创新，是一个国家生存发展的根本。一个国家若没有持续不断的科技、文化创新，那么它就只会永远落后。当前，科学技术的飞速发展，使以知识作为主要生产要素的知识经济迅速崛起。知识经济是以创造新的知识产品为基本特征的... 科技、文化的创新，是一个国家生存发展的根本。一个国家若没有持续不断的科技、文化创新，那么它就只会永远落后。当前，科学技术的飞速发展，使以知识作为主要生产要素的知识经济迅速崛起。知识经济是以创造新的知识产品为基本特征的，因此知识经济的建立需要大量具有创... 展开更多

关键词 创造能力 创新精神 考试制度 创新教育 大学生 课堂教学形式 创新意识 教科书 考试形式 创造性教学方法

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关于加强《形势与政策》课建设的几点思考

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作者 史剑萍 《江西农业大学学报》 CAS CSCD 1991年第5期61-64,共4页

根据中央以及国家教委有关文件的精神,为适应新时期加强和改进思想政治工作的需要,近几年来,一门有组织、有计划、以课堂教学形式为主的《形势与政策》课在各高校开设。如何进一步搞好这门课程的建设,真正发挥它在高校学生思想政治教育... 根据中央以及国家教委有关文件的精神,为适应新时期加强和改进思想政治工作的需要,近几年来,一门有组织、有计划、以课堂教学形式为主的《形势与政策》课在各高校开设。如何进一步搞好这门课程的建设,真正发挥它在高校学生思想政治教育中的积极作用,笔者认为,必须解决好以下几个问题。 展开更多

关键词 形势与政策课 形势政策教育 思想政治教育 思想政治工作 课堂教学形式 国际国内政治 政治素质 理论联系实际 教材质量 国际形势

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让学习真正发生——读《怎样上出魅力家常课》

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作者 李佳坤 姜扬 《语文建设》 北大核心 2020年第13期79-80,共2页

每一次课堂教学改革都承载着美好的教育理想,也推动着无数语文教师反复思考与实践,但结果常常不能尽如人意,甚至可能滑向某种教学形式的极端。究其根源,一些课堂教学形式的提出不仅没有促使学习真正发生,反而成为教师加入教学改革的装... 每一次课堂教学改革都承载着美好的教育理想,也推动着无数语文教师反复思考与实践,但结果常常不能尽如人意,甚至可能滑向某种教学形式的极端。究其根源,一些课堂教学形式的提出不仅没有促使学习真正发生,反而成为教师加入教学改革的装裱工具。华东师范大学出版社推出的张玉新老师的《怎样上出魅力家常课》,一经出版就受到了诸多语文教育者的好评,不到三个月便入选了教师喜爱的100本书90佳。 展开更多

关键词 学习真正发生 家常课 课堂教学形式 课堂教学改革 语文教师 思考与实践 教育者 加入教学

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