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中学语文翻转课堂教学实效性探析
1
作者
杨秀琴
《语文教学与研究》
2022年第16期144-146,共3页
作为现代信息技术与教学深度融合的翻转课堂教学模式,以自身独有优势,在中学语文教学中得以广泛运用。中学语文翻转课堂教学实践表明,要有效开展好翻转课堂教学,切实提高翻转课堂教学实效性,必须正确认识和处理好五大关系,做到三个同步。
关键词
中学语文
课堂教学实效性
信息技术与
教学
深度融合
五大关系
实效性
探析
翻转
课堂教学
广泛运用
切实提高
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职称材料
题名
中学语文翻转课堂教学实效性探析
1
作者
杨秀琴
机构
贵州铜仁学院教育学院
出处
《语文教学与研究》
2022年第16期144-146,共3页
基金
铜仁学院2021年硕士点及学科建设研究课题《新时代深化中学语文教学改革创新研究》(Trxyxwdxm-060)的阶段性成果。
文摘
作为现代信息技术与教学深度融合的翻转课堂教学模式,以自身独有优势,在中学语文教学中得以广泛运用。中学语文翻转课堂教学实践表明,要有效开展好翻转课堂教学,切实提高翻转课堂教学实效性,必须正确认识和处理好五大关系,做到三个同步。
关键词
中学语文
课堂教学实效性
信息技术与
教学
深度融合
五大关系
实效性
探析
翻转
课堂教学
广泛运用
切实提高
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
中学语文翻转课堂教学实效性探析
杨秀琴
《语文教学与研究》
2022
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