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题名“学为中心”课堂教学改革的理论依据及其分析
被引量：10
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作者
杨运强
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机构
中国教育科学研究院
郑州师范学院特殊教育学院
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出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2016年第6期1-4,共4页
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文摘
"学为中心"的课堂教学改革是当前学校变革的重要内容。探寻其背后的理论根源可发现,"学为中心"的课堂改革深受四种理论影响,即:人的全面发展——课堂教学的教育底色;人本主义——课堂教学的生命主张;建构主义——课堂教学的实践旨向;多元智能——课堂教学的评量尺度。此项研究的开展,不仅有利于正本清源,明确课堂教学变革的理论渊源,也有利于形成共识,更好地推动教学实践开展和质量提升。
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关键词
学为中心
课堂
课堂教学关键词
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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题名现行小学课堂教学的女性化
被引量：1
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作者
孙利
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机构
湖北第二师范学院教育科学学院
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出处
《教学与管理》
北大核心
2019年第11期1-3,共3页
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基金
国家社会科学基金教育学一般课题"班主任的职业生活质量的评价指标研究"(BEA140073)的研究成果
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文摘
生活经验和研究数据都告诉我们,在学业成就上女生越来越占优势,男生则越来越处于劣势,而且这个趋势还在不断增强。男生和女生并没有智力上的差异,那么,是什么让男生在学校教育中表现得越来越不自信呢?目前我国现行课堂教学有如下几个特点:"静坐",服从,接受,一元化。匹配男孩气的课堂应该是活动,参与,探索,多元化。改变教学风格,适应孩子个人的特点,会使学生在学校的生活容易得多。在中小学教育普及且义务化之后,我国的教育教学改革也会进入到一个新的精细化的阶段。为孩子提供可供选择的多样化的课堂,可能会是一个很好的尝试。
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关键词
男性化
女性化
课堂教学关键词
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分类号
G622.4
[文化科学—教育学]
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