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小学教师绩效工资制度与课堂教学成效探析——基于利益相关者视角
1
作者
李毓嘉
《财会通讯（上）》
北大核心
2018年第1期39-42,共4页
义务教育阶段的教师绩效工资制度在我国已经推行和实施了八年,取得了一定的成效和良好的经验。但随着社会的不断发展,这项制度的变迁如何设计和适应新一轮的改革,成为教育活动的驱动力,而课堂成效关系着学生的升学、成长成才,这两者的...
义务教育阶段的教师绩效工资制度在我国已经推行和实施了八年,取得了一定的成效和良好的经验。但随着社会的不断发展,这项制度的变迁如何设计和适应新一轮的改革,成为教育活动的驱动力,而课堂成效关系着学生的升学、成长成才,这两者的关系研究成为学界颇有争议的问题之一。基于此,本文借助利益相关者视角重新审视小学教师绩效工资制度与课堂教学成效的关系,并运用案例分析以广州市荔湾区小学教育作为地区基础教育的代表进一步探讨两者的关系。通过对广州市荔湾区小学教师绩效工资实施背景下展开对教师满意度的问卷调查,反馈回来的问卷分析后结果表明教师福利水平是得到很大提升的,其中的一些做法也值得其他地区学习和借鉴。
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关键词
绩效工资制度
课堂成效
利益相关者
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题名
小学教师绩效工资制度与课堂教学成效探析——基于利益相关者视角
1
作者
李毓嘉
机构
广州市荔湾区康有为纪念小学
出处
《财会通讯（上）》
北大核心
2018年第1期39-42,共4页
基金
广东省教育科研"十二五"规划2012年度研究项目"小学教师激励机制的调查与研究"(项目编号:2012ZJK026)阶段性研究成果
文摘
义务教育阶段的教师绩效工资制度在我国已经推行和实施了八年,取得了一定的成效和良好的经验。但随着社会的不断发展,这项制度的变迁如何设计和适应新一轮的改革,成为教育活动的驱动力,而课堂成效关系着学生的升学、成长成才,这两者的关系研究成为学界颇有争议的问题之一。基于此,本文借助利益相关者视角重新审视小学教师绩效工资制度与课堂教学成效的关系,并运用案例分析以广州市荔湾区小学教育作为地区基础教育的代表进一步探讨两者的关系。通过对广州市荔湾区小学教师绩效工资实施背景下展开对教师满意度的问卷调查,反馈回来的问卷分析后结果表明教师福利水平是得到很大提升的,其中的一些做法也值得其他地区学习和借鉴。
关键词
绩效工资制度
课堂成效
利益相关者
分类号
G627.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
小学教师绩效工资制度与课堂教学成效探析——基于利益相关者视角
李毓嘉
《财会通讯（上）》
北大核心
2018
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