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大学英语通识文化类课程的课堂形成性评估实践: 1; 作者杨怏《海外英语》 2021年第5期34-35,共2页; 该文将课堂形成性评估融入大学英语通识课程的文化主题任务教学中,从语言能力、文化意识、学习能力和思维品质四个方面设计评估目标,运用目标导向评估策略,获取评估反馈信息。课堂形成性评估机制有助于教师基于评估反馈实时调整教学内... 展开更多; 关键词大学英语通识课程课堂形成性评估自主学习; 在线阅读下载PDF 职称材料

中学英语教师课堂评估素养发展的启示——《课堂形成性评估的方法》评介: 2; 作者李加义《语言测试与评价》 2023年第1期114-120,125,共8页; 本文结合中学英语教师课堂评估素养发展的行动研究,评介顾永琦教授的新作《课堂形成性评估的方法》(Classroom-Based Formative Assessment)一书。该书于2021年由外语教学与研究出版社出版。笔者认为,该书聚焦课堂形成性评估的理论概念... 展开更多; 关键词书评课堂形成性评估课堂评估素养外语教学教师专业发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

生态学视域下的课堂生态建构: 3; 作者解芳王娇《海外英语》 2019年第24期182-183,185,共3页; 从生态学的视角看,课堂就是一个完整的微观生态系统。构建健康和谐的课堂生态,就是依据生态学的观点,将构成课堂生态因子的教师、学生和环境三者之间形成一种动态、平衡且相互联系的新型课堂。该文以教育生态学理论为基础,阐释课堂生态... 展开更多; 关键词生态学生态因子课堂生态实践策略课堂即时形成性评估; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	操作
1	大学英语通识文化类课程的课堂形成性评估实践	杨怏	《海外英语》	2021	在线阅读下载PDF 职称材料
2	中学英语教师课堂评估素养发展的启示——《课堂形成性评估的方法》评介	李加义	《语言测试与评价》	2023	在线阅读下载PDF 职称材料
3	生态学视域下的课堂生态建构	解芳王娇	《海外英语》	2019	在线阅读下载PDF 职称材料