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基于美国课堂互动评估系统的幼儿师资培训课程开发及其启示
被引量：
5
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作者
张晓梅
张向葵
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2017年第1期69-72,共4页
美国课堂互动评估系统是评价班级环境下学前教育质量的有效观察工具,以此工具为主要课程建构依据的幼儿师资培训课程具有以下特点:课程目标定位教师专业发展的核心能力;课程内容具有明确的目标取向和实践取向;课程师资来源范围广,合作...
美国课堂互动评估系统是评价班级环境下学前教育质量的有效观察工具,以此工具为主要课程建构依据的幼儿师资培训课程具有以下特点:课程目标定位教师专业发展的核心能力;课程内容具有明确的目标取向和实践取向;课程师资来源范围广,合作水平高;课程实施以学分和资格认证为手段,线上和线下培训有机结合。这些对我国幼儿教师职后培训课程开发有一定的启示意义。
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关键词
美国
课堂互动评估系统
师幼
互动
师资培训课程
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职称材料
CLASS在美国学前教育机构质量评估中的应用及启示
被引量：
14
2
作者
王磊
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2014年第11期39-46,共8页
近年来,美国"课堂互动评估系统"(CLASS)以其更可靠地预测儿童发展成就的优势成为有效评估师生互动质量乃至学前教育机构质量的新工具。CLASS是开端计划中学前教育机构准入标准制定的重要工具,是机构质量评级与改进系统的核心...
近年来,美国"课堂互动评估系统"(CLASS)以其更可靠地预测儿童发展成就的优势成为有效评估师生互动质量乃至学前教育机构质量的新工具。CLASS是开端计划中学前教育机构准入标准制定的重要工具,是机构质量评级与改进系统的核心工具,有助于诊断和改进机构质量问题并促进教师专业发展。因此,在国内学前教育机构质量评估与改进中,各方人员应聚焦"过程质量"特别是"师生互动"质量,尝试使用CLASS评估机构质量并细化评估标准等。
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关键词
课堂互动评估系统
师生
互动
学前教育机构
质量
评估
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职称材料
题名
基于美国课堂互动评估系统的幼儿师资培训课程开发及其启示
被引量：
5
1
作者
张晓梅
张向葵
机构
东北师范大学教育学部
大庆师范学院教师教育学院
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2017年第1期69-72,共4页
基金
黑龙江省哲学社会科学研究规划项目"统筹城乡发展的黑龙江省农村民办幼儿园生存状态与支持系统研究"(编号:16EDE15)
黑龙江省哲学社会科学研究规划项目"统筹城乡发展的农村学前教育师资配置均衡问题研究"(编号:15EDE06)
大庆师范学院社会科学基金项目"学前儿童学习品质测评工具的编制及应用研究"(编号:14RW07)
文摘
美国课堂互动评估系统是评价班级环境下学前教育质量的有效观察工具,以此工具为主要课程建构依据的幼儿师资培训课程具有以下特点:课程目标定位教师专业发展的核心能力;课程内容具有明确的目标取向和实践取向;课程师资来源范围广,合作水平高;课程实施以学分和资格认证为手段,线上和线下培训有机结合。这些对我国幼儿教师职后培训课程开发有一定的启示意义。
关键词
美国
课堂互动评估系统
师幼
互动
师资培训课程
Keywords
America
Classroom Assessment Scoring System
teacher-child interaction
preschool teacher training courses
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
CLASS在美国学前教育机构质量评估中的应用及启示
被引量：
14
2
作者
王磊
机构
南京师范大学教育科学学院
出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2014年第11期39-46,共8页
文摘
近年来,美国"课堂互动评估系统"(CLASS)以其更可靠地预测儿童发展成就的优势成为有效评估师生互动质量乃至学前教育机构质量的新工具。CLASS是开端计划中学前教育机构准入标准制定的重要工具,是机构质量评级与改进系统的核心工具,有助于诊断和改进机构质量问题并促进教师专业发展。因此,在国内学前教育机构质量评估与改进中,各方人员应聚焦"过程质量"特别是"师生互动"质量,尝试使用CLASS评估机构质量并细化评估标准等。
关键词
课堂互动评估系统
师生
互动
学前教育机构
质量
评估
Keywords
Classroom Assessment Scoring System（CLASS）
teacher-child interaction
early childhood settings
quality assessment
分类号
G619.3 [文化科学—学前教育学]
G619.7 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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1
基于美国课堂互动评估系统的幼儿师资培训课程开发及其启示
张晓梅
张向葵
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2017
5
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职称材料
2
CLASS在美国学前教育机构质量评估中的应用及启示
王磊
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2014
14
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