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大学物理课堂互动教学模式的研究--基于“教室应答系统”的构建
被引量：
46
1
作者
张萍
涂清云
+1 位作者
周静
何丽平
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2011年第7期21-23,共3页
使用"教室应答系统"这一技术构建课堂互动教学模式,旨在为学生营造一个独立思考、自由探索、合作探究、勇于创新的良好学习环境,使学生的思维能力、合作能力、创新能力得以发展。我们在大学物理课程中对这一教学模式进行了实...
使用"教室应答系统"这一技术构建课堂互动教学模式,旨在为学生营造一个独立思考、自由探索、合作探究、勇于创新的良好学习环境,使学生的思维能力、合作能力、创新能力得以发展。我们在大学物理课程中对这一教学模式进行了实验研究,研究表明它在激发学习兴趣、培养创新能力以及人格培养等方面有积极作用。
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关键词
课堂互动教学模式
教室应答系统
合作学习
人才培养
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题名
大学物理课堂互动教学模式的研究--基于“教室应答系统”的构建
被引量：
46
1
作者
张萍
涂清云
周静
何丽平
机构
北京师范大学
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2011年第7期21-23,共3页
基金
教育部新世纪教学研究所2009年高等学校教学方法改革项目“在基础物理教学中使用PI教学方法培养创新人才的研究”
文摘
使用"教室应答系统"这一技术构建课堂互动教学模式,旨在为学生营造一个独立思考、自由探索、合作探究、勇于创新的良好学习环境,使学生的思维能力、合作能力、创新能力得以发展。我们在大学物理课程中对这一教学模式进行了实验研究,研究表明它在激发学习兴趣、培养创新能力以及人格培养等方面有积极作用。
关键词
课堂互动教学模式
教室应答系统
合作学习
人才培养
分类号
O4-4 [理学—物理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大学物理课堂互动教学模式的研究--基于“教室应答系统”的构建
张萍
涂清云
周静
何丽平
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2011
46
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