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人教版新教材课后拓展题的应用价值分析
被引量：
1
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作者
李绍奉
杜尚兵
《生物学教学》
2022年第7期26-28,共3页
在人教版新教材中,课后拓展应用题提供了较为丰富的情境。在拓展知识的同时,还有利于培养学生的生物学学科核心素养。本文以必修2第2章“基因与染色体的关系”的课后拓展应用题为例,来分析和探讨其在提升学生素养中的应用价值。
关键词
人教版新教材
课后拓展题
核心素养
高中生物学
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职称材料
题名
人教版新教材课后拓展题的应用价值分析
被引量：
1
1
作者
李绍奉
杜尚兵
机构
四川省双流中学
四川省成都市双流区教育科学研究院
出处
《生物学教学》
2022年第7期26-28,共3页
文摘
在人教版新教材中,课后拓展应用题提供了较为丰富的情境。在拓展知识的同时,还有利于培养学生的生物学学科核心素养。本文以必修2第2章“基因与染色体的关系”的课后拓展应用题为例,来分析和探讨其在提升学生素养中的应用价值。
关键词
人教版新教材
课后拓展题
核心素养
高中生物学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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人教版新教材课后拓展题的应用价值分析
李绍奉
杜尚兵
《生物学教学》
2022
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