检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

共找到7篇文章

< 1 >

每页显示 20 50 100

已选择0条

导出题录引用分析

统计分析

显示方式：

文摘详细列表

相关度排序被引量排序时效性排序

课前演讲是思想品德课立德树人的有效形式被引量：3: 1; 作者王亚强《教学与管理（中学版）》北大核心 2009年第5期43-44,共2页; 学校思想品德课是立德树人的主阵地、主渠道。作为一名思想品德课教师，应致力于学生德育工作的研究和实践，在探索学生德育工作的有效形式，着眼于学生的终身发展，注重“理论联系实际”教学原则的实施，将对学生的理论考核与行为考核... 展开更多; 关键词思想品德课教师有效形式课前演讲立德学生德育工作理论联系实际行为考核终身发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

使用牛津教材搞活“课前演讲”: 2; 作者沈孝南《中小学英语教学与研究》北大核心 2004年第5期9-9,共1页; “课前两分钟演讲”活动，是英语教师经常采用的提高学生口语能力的一种方法。; 关键词牛津教材课前演讲口语能力高中英语教学演讲内容; 在线阅读下载PDF 职称材料

课前演讲——奏响在语文课堂上的一段序曲: 3; 作者葛成石《中学语文教学》北大核心 2003年第5期11-11,共1页; 关键词课前演讲语文教学课堂教学思想教育师生关系中学; 在线阅读下载PDF 职称材料

LIFEBOAT评价策略在小学英语课前演讲中的运用: 4; 作者周培蓓《中小学英语教学与研究》北大核心 2021年第10期6-9,14,共5页; 一、引言课前英语演讲是一项提升学生综合语言运用能力的重要教学举措,也为每一位学生提供了语言运用和展示的机会。但在演讲结束后教师如何引导学生对演讲者的表现给予即时、清晰、准确、多元的评价,对教学双方而言都是一项挑战。; 关键词小学英语课前演讲综合语言运用能力引言课演讲者英语演讲教学双方评价策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

高中英语课前口语活动的多样化被引量：6: 5; 作者惠鹏《中小学英语教学与研究》北大核心 2011年第4期5-7,共3页; 英语课前演讲是很多老师用来训练高中学生英语口语的方法之一，然而在实施过程中，相当多的老师又难将这一活动坚持下去，主要原因是学生开始还有很高的兴致，但是随着时间的推移，他们就渐渐失去了对这一活动的兴趣，当第一轮结束，再... 展开更多; 关键词高中英语课前演讲口语活动多样化高中学生英语口语老师; 在线阅读下载PDF 职称材料

未成曲调先有情──课前五分钟的设计被引量：1: 6; 作者杨林溪《职教论坛》 1999年第4期51-51,共1页; 关键词课前五分钟课前演讲《雨中登泰山》《为了忘却的记念》课堂氛围写作教学《荷塘月色》学生积极性思想教育文学传统; 在线阅读下载PDF 职称材料

市场营销学教学四法: 7; 作者邓玉平《职业技术教育》北大核心 1996年第1期27-27,共1页; 关键词市场营销学引导学生实际操作实践能力课前演讲教学四法市场调查课堂讨论保健品市场锻炼; 在线阅读下载PDF 职称材料

已选择0条

导出题录引用分析

统计分析

上一页 1 下一页到第页

使用帮助返回顶部