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护校学生体育课前心理状态的研究
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作者 钱珊妹 童菊美 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1995年第4期79-80,共2页
心理学告诉我们,人的心理状态是客观现实的反映,有怎样的客观现实,产生怎样的心理状态;同时人们的心理状态一方面受客观现实的制约,另一方面又对客观现实具有反作用,人们从事的任何实践活动都是在一定的心理调节下完成的。因此重视对学... 心理学告诉我们,人的心理状态是客观现实的反映,有怎样的客观现实,产生怎样的心理状态;同时人们的心理状态一方面受客观现实的制约,另一方面又对客观现实具有反作用,人们从事的任何实践活动都是在一定的心理调节下完成的。因此重视对学生体育课前心理状态的研究,对体育教师根据学生的心理活动规律施教,从而提高体育课质量大有裨益。 展开更多
关键词 课前心理状态 学生的心理状态 学习兴趣 体育课质量 护校学生 客观现实 心理感觉 进入工作状态 教学质量 体育教师
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控制论在篮球教学中的运用——篮球教学过程中心理状态反馈控制的分析 被引量：2
2
作者 覃有渠 许永刚 廖崇璋 《广州体育学院学报》 1985年第2期6-15,共10页
一、前言随着科学技术的发展及其在体育教学、训练中的渗透,使体育教学训练向科学化方向发展,其科学化的特征是:以系统论、信息论、控制论为指导思想,借助电子计算机等现代科学技术,采用科学的教学训练方法来提高教学训练质量。用控制... 一、前言随着科学技术的发展及其在体育教学、训练中的渗透,使体育教学训练向科学化方向发展,其科学化的特征是:以系统论、信息论、控制论为指导思想,借助电子计算机等现代科学技术,采用科学的教学训练方法来提高教学训练质量。用控制论的方法,在篮球教学训练中对学生的心理状态进行反馈控制,使教学训练过程获得最佳化,对取得良好的教学效果,提高教学训练的质量,具有重要作用。在篮球教学训练过程中,教师与学生发生着密切而频繁的直接交往。 展开更多
关键词 课前心理状态 篮球教学训练 体育教学训练 训练过程 状态反馈控制 控制论 教学过程 教师 教学效果 学生
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