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题名品味读书DE快乐
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作者
单澍铭
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机构
辽宁省普兰店市第二职业中专
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出处
《职教论坛》
1997年第8期27-27,共1页
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文摘
○品○读书ＤＥ○快○单澍铭读书的快乐在于把它看成是日常生活的一种需要。走进书中世界，很投入地去读，绝不功利，会常常使我混淆了书里书外、现实与梦幻，大概这就是所说的书呆子气吧？哪怕是一幅很简单的画，有时也读得如醉如痴。年少时曾在《新观察》上看过一幅木刻...
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关键词
品味读
嘉陵江
人生境界
《中国通史简编》
大别山
教科书
普兰店市
读得津津有味
社会转型期
辽宁省
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分类号
G715
[文化科学—职业技术教育学]
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题名一路有书
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作者
张英华
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机构
北京市房山区韩村河中学
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出处
《中学语文教学》
北大核心
1999年第9期40-40,共1页
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关键词
《聊斋志异》
《西游记》
中学语文教学
《三国演义》
《今古传奇》
《一千零一夜》
读得津津有味
少年时期
《红楼梦》
北京市房山区
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名文浅其意未必浅
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作者
李恩柱
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出处
《中国出版》
CSSCI
北大核心
1995年第8期49-49,共1页
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文摘
读了日本舟桥和郎的《电视剧脚本作法48讲》(中国广播电视出版社1990年12月出版),觉得世上之书如果只以篇幅厚薄、文字深浅论其分量,不免会使好多妙制佳构沦入悲凉的境地。这本小册子总共200多页,难称“宏篇”,也不好叫“巨制”,读后却使人觉得对电视剧脚本如何创作非常清楚、明白,其中涉及的一些事情作者分析之透彻可与“巨制”比高低。一本通俗易懂的小书有如此功力,得益于著作语言的平易近人自不必说,更主要的得益于作者对所述问题见识之深。 世人对通俗易懂的文字多有鄙弃之意,或多或少地以为文浅其意必浅。其实,“文浅”。
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关键词
电视剧
作者分析
中国广播电视
脚本
非专业人员
读得津津有味
阅读兴趣
思想内容
浅入深出
剧本创作
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分类号
G236
[文化科学]
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题名谢永旺《当代小说闻见录》序言
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作者
张光年
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出处
《当代作家评论》
CSSCI
北大核心
1995年第5期22-23,共2页
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文摘
谢永旺《当代小说闻见录》序言张光年谢永旺同志的《当代小说闻见录》即将问世。这是个好消息。我乐意写篇短序。表达我的喜悦和祝贺。永旺是一位正直、勤奋、好学深思的文学家，长时间从事文学书刊编辑工作。“文化大革命”以前的若干年月，曾服务于《文艺报》的文学评论...
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关键词
当代小说
艺术风格
长篇小说
新时期文学
读得津津有味
《史记》
《资治通鉴》
编辑工作
社会主义
抗日战争时
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分类号
I207.42
[文学—中国文学]
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题名怀念吴瞿安姨丈
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作者
毕华珠
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出处
《艺术百家》
北大核心
1994年第3期67-70,共4页
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文摘
怀念吴瞿安姨丈毕华珠姨丈吴梅，字瞿安，是桃李满天下的一代词曲大师。姨丈在中大执教时，我父亲毕辅良在前外交部任职，两家都家居金陵，过从较密。我从垂髫至少年，曾蒙姨丈抚鬓窗下、赐果案前，时承教诲。流光如驶，倏已六十多年，姨丈之音容笑貌，犹历历在目，是以罗...
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关键词
《古文观止》
母亲
“一·二八”事变
女学生
启蒙教师
读得津津有味
中学教师
抗日战争
唐圭璋
外交部
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分类号
K825.4
[历史地理—历史学]
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题名借鉴“三味书屋”的教学方法
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作者
肖小勇
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机构
湖南常德师专中文系
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出处
《中学语文教学》
北大核心
1999年第2期19-20,共2页
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文摘
鲁迅先生１２岁进三味书屋念书，１７岁离开三味书屋。《从百草园到三味书屋》的后半部分给我们描绘了一幅活生生的传统私塾的教习情景，其中，也渗透着作者微妙的思想感情：一方面是对束缚儿童身心发展的封建教育的不满与反抗，一方面是对塾师寿镜吾先生的尊敬与怀念。对...
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关键词
中小学语文教学
阅读教学
作文教学
教学方法
语文教育
训练顺序
《从百草园到三味书屋》
多读多背
写作教学
读得津津有味
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分类号
G632.41
[文化科学—教育学]
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题名谜语8则
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出处
《湖南农业》
1996年第5期27-27,共1页
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文摘
1.一大一小,一跳一跑,小的咬人,大的吃草。(打一字) 2.兄弟有三人,老大骑老二,小弟再下层,有苦说不成。(打一字) 3.春种春不长,夏种更不长,冬季往下长。(打一自然物)
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关键词
谜语
读得津津有味
自然物
常用语
风动
夏种
小弟
成语
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分类号
S
[农业科学]
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