目标体系引领下的大学英语教材编写——基于《新视野大学英语读写教程》(第三版)的分析 被引量：5

1

作者 李翠平 《出版广角》 北大核心 2016年第19期80-81,共2页

为培养高素质国际化人才,《新视野大学英语读写教程》(第三版)践行《大学英语课程要求》,从选材内容、编排体例及任务设置等方面出发,最大化呈现大学多元化目标培养的编写理念。文章着重分析了该教材的目标体系定位、呈现模式和完善途径... 为培养高素质国际化人才,《新视野大学英语读写教程》(第三版)践行《大学英语课程要求》,从选材内容、编排体例及任务设置等方面出发,最大化呈现大学多元化目标培养的编写理念。文章着重分析了该教材的目标体系定位、呈现模式和完善途径,为教师、学生准确认知教材,有效使用教材和后期出版机构改进教材提供了借鉴。 展开更多

关键词 《新视野大学英语读写教程》 目标体系 呈现模式

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从学生接受视角谈英语教材的编选——以21世纪大学英语《读写教程》(修订版)为例 被引量：3

2

作者 罗运春 《编辑之友》 CSSCI 北大核心 2014年第3期36-38,共3页

根据《大学英语教学课程要求》,编委对21世纪大学英语《读写教程》进行了修订,使之成为国内大学生最喜爱的英语教材和读物之一。文章从学生接受视角探讨了21世纪大学英语《读写教程》(修订版)选材的取舍、教材难度、课文词汇要求、总阅... 根据《大学英语教学课程要求》,编委对21世纪大学英语《读写教程》进行了修订,使之成为国内大学生最喜爱的英语教材和读物之一。文章从学生接受视角探讨了21世纪大学英语《读写教程》(修订版)选材的取舍、教材难度、课文词汇要求、总阅读量变化、教材内容特点以及教材课堂使用情况,这些方面在选编大学英语教材时都值得深思。笔者还将"修订版"与国内同时期一些非英语专业大学英语教材进行了简单比较。 展开更多

关键词 21世纪大学英语 读写教程 英语课程标准

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理工类大学学术英语教材的出版策略--以《理工英语读写教程》为例 被引量：2

3

作者 席芳媛 《出版广角》 CSSCI 北大核心 2021年第13期83-85,共3页

《理工英语读写教程》充分体现了党和国家对教材出版的要求,紧紧围绕立德树人的根本任务,以新时代大学英语课程建设的发展要求和新工科背景下人才培养需求为导向,积极推进多元化出版形态。在教材编写上,《理工英语读写教程》结合理工科... 《理工英语读写教程》充分体现了党和国家对教材出版的要求,紧紧围绕立德树人的根本任务,以新时代大学英语课程建设的发展要求和新工科背景下人才培养需求为导向,积极推进多元化出版形态。在教材编写上,《理工英语读写教程》结合理工科大学生的特点和学术英语的发展方向,分别从阅读材料的真实性、教材结构设计的独特性、突出篇章结构的分析及强调学术写作能力和学术规范四个方面构建编写策略,旨在全方位培养学生的学术素养,帮助学生了解国际学术研究的规则规范,用英语开展本专业的学习研究和学术交流。 展开更多

关键词 《理工英语读写教程》 学术英语 出版价值 编写策略

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对《新视野大学英语:读写教程》教材编写的几点思考 被引量：1

4

作者 张家进 《编辑之友》 CSSCI 北大核心 2010年第9期85-87,共3页

《新视野大学英语》是国务院批准的,教育部＂面向21世纪振兴行动计划＂的重点工程＂新世纪网络课程建设工程＂项目之一。该教材自从2002年问世以来,深受大学师生的喜爱。

关键词 《新视野大学英语》 教材编写 读写教程 振兴行动计划 建设工程 网络课程 21世纪 国务院

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新时期大学英语阅读与写作实践教学探析——评《新视野大学英语读写教程》 被引量：1

5

作者 周建红 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第6期F0003-F0003,共1页

《新视野大学英语读写教程》的主要内容包括单元主题和背景知识介绍、课文难句解释、重点语法、句型、词汇和短语讲解、课文篇章结构分析、阅读技能讲解、词汇搭配、课文译文等。

关键词 新视野大学英语 读写教程 大学英语阅读 实践教学 新时期 写作 篇章结构分析 课文译文

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大学英语教材编写的新视野——评《新视野大学英语(第三版)读写教程.3》

6

作者 房锦霞 《教育与职业》 北大核心 2020年第7期I0002-I0002,共1页

由杨小虎、赵勇主编的《新视野大学英语(第三版)读写教程.3》以服务英语教学为宗旨,内容来源广泛,语言具体生动,既有利于提高教学的有效性,也有助于激发学生的学习兴趣,具有自身鲜明的特色。在内容选择上,该书本着多元化的思路,立足于... 由杨小虎、赵勇主编的《新视野大学英语(第三版)读写教程.3》以服务英语教学为宗旨,内容来源广泛,语言具体生动,既有利于提高教学的有效性,也有助于激发学生的学习兴趣,具有自身鲜明的特色。在内容选择上,该书本着多元化的思路,立足于当代大学生的学习特点、心理特点,所选内容视角独特、辐射面广,从历史到经济,从科技到人文,将各个领域的内容进行了多元化展示. 展开更多

关键词 读写教程 新视野大学英语 英语教学 激发学生的学习兴趣 具体生动 多元化展示 第三版 心理特点

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基于项目的学术英语读写课堂教学模式探讨——评《大学学术英语读写教程》

7

作者 常乐 《教育理论与实践》 北大核心 2021年第36期F0002-F0002,共1页

国内外的优秀学术成果作为先进文化的代表与先进生产力的前进方向,要对其进行深入研读和分析,必须具备一定的外语读写能力。只有将学术成果翻译成母语,才能为以后研究该项目奠定坚实基础。然而,学术英语和一般的日常用语相比专业性更强... 国内外的优秀学术成果作为先进文化的代表与先进生产力的前进方向,要对其进行深入研读和分析,必须具备一定的外语读写能力。只有将学术成果翻译成母语,才能为以后研究该项目奠定坚实基础。然而,学术英语和一般的日常用语相比专业性更强,在阅读、写作等技巧的运用上差距也很大。 展开更多

关键词 学术英语 日常用语 优秀学术成果 教学模式探讨 读写能力 读写教程 读写课堂 先进生产力

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通往阅读与写作的成功之路——泛读类新教材《全新英语读写一体化教程·阅读与写作》述评

8

作者 陈颖卓 《国际关系学院学报》 2005年第5期58-59,共2页

关键词 大学英语 阅读方法 英语教材 读写一体化 英语写作 基础教育 《全新英语读写一体化教程·阅读与写作》

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《全新英语读写一体化教程：阅读与写作》出版

9

作者 车力 《国际关系学院学报》 2004年第5期63-63,共1页

由于国际关系学院梁晓晖、杨岸青、金铭三位老师编著的《全新英语读写一体化教程：阅读与写作》上下册，由北京航空航天大学出版社分别于2004年4月和3月出版。该教材引进了国外先进的阅读理念，设计了完整的训练体系，启发学生用联想图... 由于国际关系学院梁晓晖、杨岸青、金铭三位老师编著的《全新英语读写一体化教程：阅读与写作》上下册，由北京航空航天大学出版社分别于2004年4月和3月出版。该教材引进了国外先进的阅读理念，设计了完整的训练体系，启发学生用联想图的科学方法记忆单词； 展开更多

关键词 《全新英语读写一体化教程:阅读与写作》 训练体系 英语专业 阅读训练 英语教学 大学

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农业院校英语教学之浅见

10

作者 姜红 《中国农业大学学报（社会科学版）》 1998年第Z1期85-88,共4页

农业院校与一般院校之所以不同,根本原因在于学生来源。我用十个字来概括其特点:'两极分化,其余一般偏下'。农业院校一方面吸引了一批改变农村面貌的成绩优异的学生,另一方面也招收不少来自贫困边远地区的学生。这就决定了学生... 农业院校与一般院校之所以不同,根本原因在于学生来源。我用十个字来概括其特点:'两极分化,其余一般偏下'。农业院校一方面吸引了一批改变农村面貌的成绩优异的学生,另一方面也招收不少来自贫困边远地区的学生。这就决定了学生的文化水平,尤其是英语水平的两极化。优秀学生基础知识扎实,善于学习,会举一反三。 展开更多

关键词 教学效果 读写教程 无意识记 文化水平 两极化 阅读水平 地方口音 自学小组 课堂教学法 语音教学

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高师英语教师聚会廊坊研讨教学与教材改革

11

作者 刘援 《中国大学教学》 1991年第1期49-49,共1页

由高等教育出版社主办的《英语读写教程》讲习班暨高师英语教学研讨会于去年10月中旬在河北廊坊教育学院召开。参加会议的代表来自全国12个省、市43所师范院校、师范专科和教育学院。会上,国家教委外语处负责人在《外语教学改革概况和... 由高等教育出版社主办的《英语读写教程》讲习班暨高师英语教学研讨会于去年10月中旬在河北廊坊教育学院召开。参加会议的代表来自全国12个省、市43所师范院校、师范专科和教育学院。会上,国家教委外语处负责人在《外语教学改革概况和发展前景》的报告中指出:外语教学的改革必须抓住教学大纲、教材建设、师资培训、教学科研和测试5个环节;目前主要的工作是为专业外语、大学外语以及强化外语分别编写出较好的大纲,并依据大纲。 展开更多

关键词 教材改革 读写教程 专业外语 改革概况 教育学院 技能发展 语言能力 语言知识 语言运用 河北廊坊

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浅议《大学核心英语》(修订版)

12

作者 宋云舟 《中国大学教学》 1992年第4期24-25,共2页

由上海交通大学杨惠中、张彦斌和郑树棠主编的《大学核心英语》(高等教育出版社,1991,简称 CCE)以国家教委颁发的教学大纲为依据,知识教授与技能培养并重,融实用性和趣味性于一体,成为许多大专院校的英语基础教学课本。日前 CCE 又有了... 由上海交通大学杨惠中、张彦斌和郑树棠主编的《大学核心英语》(高等教育出版社,1991,简称 CCE)以国家教委颁发的教学大纲为依据,知识教授与技能培养并重,融实用性和趣味性于一体,成为许多大专院校的英语基础教学课本。日前 CCE 又有了修订版,对旧版本作了改进。它在教学法理论。 展开更多

关键词 杨惠中 教学法理论 阅读技能 写作技能 读写教程 公共外语 教材编写 高等教育出版社 外语交际 有效交际

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在英语教学中如何增加学生的文化背景知识

13

作者 任春满 《河南农业》 2009年第7X期36-36,共1页

语言是文化的载体,是文化表达和传播的工具,文化体现在语言之中,离开了文化,语言也就失去了内容和意义。学习一门外语的过程,也是了解对象国文化背景知识的过程。

关键词 文化体现 语言规则 学习语言 语法错误 篇章结构 跨文化交际意识 读写教程 交际信息 语言能力 交际手段

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