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“三新”背景下高中写作教学策略探究
被引量：
3
1
作者
王霞
杨安宝
《中学语文教学》
北大核心
2023年第12期38-41,共4页
“三新”背景下的高中写作教学是有路径可寻的。促进“三新”背景下高中写作教学的转变,解决当前存在的问题,可从优化指向写作的读写内容,重建多样、丰富的写作文类,写作内容的任务化、情境化,文体知识去中心化等方面,积极探索科学有效...
“三新”背景下的高中写作教学是有路径可寻的。促进“三新”背景下高中写作教学的转变,解决当前存在的问题,可从优化指向写作的读写内容,重建多样、丰富的写作文类,写作内容的任务化、情境化,文体知识去中心化等方面,积极探索科学有效的高中写作教学策略。
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关键词
高中
写
作教学
读写内容
写
作文类
写
作
内容
“三新”背景
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职称材料
题名
“三新”背景下高中写作教学策略探究
被引量：
3
1
作者
王霞
杨安宝
机构
山东省济南市莱芜第一中学
出处
《中学语文教学》
北大核心
2023年第12期38-41,共4页
文摘
“三新”背景下的高中写作教学是有路径可寻的。促进“三新”背景下高中写作教学的转变,解决当前存在的问题,可从优化指向写作的读写内容,重建多样、丰富的写作文类,写作内容的任务化、情境化,文体知识去中心化等方面,积极探索科学有效的高中写作教学策略。
关键词
高中
写
作教学
读写内容
写
作文类
写
作
内容
“三新”背景
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“三新”背景下高中写作教学策略探究
王霞
杨安宝
《中学语文教学》
北大核心
2023
3
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