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用真实阅读推动整本书阅读的课堂教学(上)
被引量：
3
1
作者
曹勇军
《中学语文教学》
北大核心
2021年第2期82-86,共5页
真实阅读是指读书共同体对于理想读者和读书方式的人格化塑造和生活化榜样,旨在帮助人更好地适应未来的工作和生活。它涵括了国内当下群文阅读、主题阅读、整本书阅读等诸多阅读教学理念,是更上位、更高维的概念。真实阅读视域下的整本...
真实阅读是指读书共同体对于理想读者和读书方式的人格化塑造和生活化榜样,旨在帮助人更好地适应未来的工作和生活。它涵括了国内当下群文阅读、主题阅读、整本书阅读等诸多阅读教学理念,是更上位、更高维的概念。真实阅读视域下的整本书课堂阅读教学,可从梳理读书理念、增强读书体验、补齐读书链条、完善读书能力等四个方面展开,化繁为简,直奔读书主题,从而更有效地培养学生的阅读素养,使学生成为真正的读者。
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关键词
真实阅读
读书体验
读书
链条
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题名
用真实阅读推动整本书阅读的课堂教学(上)
被引量：
3
1
作者
曹勇军
机构
江苏省南京市第十三中学
出处
《中学语文教学》
北大核心
2021年第2期82-86,共5页
文摘
真实阅读是指读书共同体对于理想读者和读书方式的人格化塑造和生活化榜样,旨在帮助人更好地适应未来的工作和生活。它涵括了国内当下群文阅读、主题阅读、整本书阅读等诸多阅读教学理念,是更上位、更高维的概念。真实阅读视域下的整本书课堂阅读教学,可从梳理读书理念、增强读书体验、补齐读书链条、完善读书能力等四个方面展开,化繁为简,直奔读书主题,从而更有效地培养学生的阅读素养,使学生成为真正的读者。
关键词
真实阅读
读书体验
读书
链条
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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出处
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1
用真实阅读推动整本书阅读的课堂教学(上)
曹勇军
《中学语文教学》
北大核心
2021
3
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