|
1
|
语言运用素养的知识基础——统编初中语文教材语言知识的编排思路与教学建议 |
胡晓
|
《语文建设》
北大核心
|
2024 |
3
|
|
|
2
|
语言运用:内涵理解、学习重点与教学对策 |
闫继华
|
《语文建设》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
|
3
|
以语言运用为基础,培育语文核心素养——评黄厚江《〈诗经〉二首》课例 |
赵明
|
《语文建设》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
|
4
|
着眼于“语言运用”的小说阅读教学路径 |
刘波
|
《中学语文教学》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
|
5
|
重视儿童语言运用能力的发展——汉语儿童语用发展研究给早期语言教育带来的信息 |
周兢
|
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2002 |
34
|
|
|
6
|
基础英语课程总目标是培养学生综合语言运用能力吗——三论为交际运用英语能力及其培养途径 |
章兼中
|
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
|
2011 |
15
|
|
|
7
|
马克思主义理论传播中的语言运用特点 |
秦龙
白苏婷
|
《理论探索》
CSSCI
北大核心
|
2012 |
2
|
|
|
8
|
社会治理:语言运用与话语体系建构 |
章文君
|
《浙江学刊》
CSSCI
北大核心
|
2015 |
6
|
|
|
9
|
高职院校辅导员语言运用技巧探微 |
肖雅琴
|
《学校党建与思想教育》
北大核心
|
2006 |
7
|
|
|
10
|
网络环境下以语言运用为中心的三效识字教学法研究 |
马宁
何克抗
|
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2008 |
1
|
|
|
11
|
回归语言本体,重视语言运用——2017年高考语文试题评价 |
张开
|
《语文建设》
北大核心
|
2017 |
16
|
|
|
12
|
浅谈网络写作中的副语言运用 |
闵毅
伍丹
宗莉加
刘冬
|
《语文建设》
北大核心
|
2013 |
1
|
|
|
13
|
毛泽东语言运用的群众性原则 |
邢福义
卢卓群
|
《理论月刊》
CSSCI
|
1992 |
1
|
|
|
14
|
语法在语言运用能力中的地位 |
李洁红
|
《山东外语教学》
|
2005 |
6
|
|
|
15
|
浅议裁判文书语言运用中存在的问题 |
吴婉霞
|
《西北民族大学学报（哲学社会科学版）》
北大核心
|
2005 |
2
|
|
|
16
|
吉剧文本《希望的田野》的语言运用策略 |
蔡淑华
刁文锋
|
《电影文学》
北大核心
|
2010 |
1
|
|
|
17
|
澳门的语言运用与澳门青年对不同语言的认同差异 |
覃业位
徐杰
|
《语言战略研究》
|
2016 |
7
|
|
|
18
|
试析思想政治教育中的语言运用 |
何干俊
|
《学校党建与思想教育》
北大核心
|
2007 |
2
|
|
|
19
|
语文教学与提高语言运用能力 |
王宁
|
《中学语文教学》
|
2005 |
33
|
|
|
20
|
从二语习得交互理论角度解读《中等职业英语教学大纲》--强调语言能力和语言运用的结合 |
王艳艳
|
《中小学英语教学与研究》
北大核心
|
2011 |
2
|
|
