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题名语言迁移理论与英语语音网络教学模式新突破
被引量：4
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作者
闫怡恂
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机构
沈阳师范大学
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出处
《辽宁教育研究》
北大核心
2006年第11期107-108,共2页
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关键词
网络教学模式
英语语音
语言迁移理论
学生学习兴趣
语音教学模式
沈阳师范大学
实践训练
基础知识
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名浅议语言迁移理论对阿语基础语法教学的辅助作用
被引量：4
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作者
刘晖
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机构
北京第二外国语学院
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出处
《北京第二外国语学院学报》
2005年第2期85-90,共6页
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文摘
本文提出在阿语基础语法教学阶段,可以以语言迁移理论为指导,利用英语语言知识的正迁移有机的辅助教学。本文从客观实际出发,阐述实现这种做法的理论依据、客观基础和主观态度,并从语法层面入手,通过对比分析,展示如何在阿语基础阶段的语法教学中利用英语的正迁移。
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关键词
语言迁移理论
基础语法教学
辅助作用
高校
阿拉伯语专业
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Keywords
Elementary Arabic grammar teaching Comparative analysis Positive English language transfer
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分类号
H37
[语言文字—阿拉伯语]
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题名英语教学中的汉语语言迁移机制
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作者
刘欢
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机构
齐齐哈尔大学
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出处
《语文建设》
北大核心
2015年第7Z期89-90,共2页
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基金
2014年黑龙江省教育厅人文社会科学项目研究成果之一(项目编号12542328)
2014年黑龙江省高等学校教改工程项目研究成果之一(项目编号:JG2014011075)
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文摘
本文针对汉语言的语言迁移机制对英语学习的影响进行了研究。通过研究,促使汉语的迁移机制在英语学习中发挥积极作用,使得学生能够受到正迁移的积极影响,而尽量避免不利的负迁移影响,从而通过对汉语语言迁移机制的有效利用来促进英语学习的效果。
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关键词
语言迁移理论
语言教学
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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题名正确运用迁移规律 优化外语教学策略
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作者
顾慧萍
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机构
临沂师范学院外国语学院
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出处
《当代教育科学》
北大核心
2006年第14期63-64,共2页
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关键词
外语学习
迁移规律
教学策略
优化
语言迁移理论
教育心理学
抑制作用
文化习惯
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名汉语阅读能力对英语阅读的影响
被引量：1
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作者
崔秋香
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机构
凯里学院外国语学院
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出处
《语文建设》
北大核心
2016年第1Z期87-88,共2页
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文摘
汉语阅读能力可以强化英语单词的记忆,增大词汇量、深化阅读理解的程度,节约阅读时间,但同时也可能混淆英语阅读与汉语阅读之间的差异性、将不良的语文阅读习惯迁移到英语阅读中。对此,应当厘清英语阅读与汉语阅读之间的差异,有效消化教学的内容以及适当增加阅读的训练量,及时纠正不良的阅读习惯等途径适当发挥汉语阅读的正迁移作用,顺利地将学生原有的良好阅读方法运用至英语阅读中,规避负迁移带来的消极影响,切实提高学生英语阅读的能力。
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关键词
语言迁移理论
汉语阅读能力
英语阅读能力
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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