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认知语用学与翻译研究 被引量:4
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作者 刘般若 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2014年第6期151-155,共5页
从认知视角开展的翻译研究,可以揭示出言语交际中的许多现象,在本质上是一种语用认知问题。翻译作为双语言语交际的一种方式,受语境而定,它的认知语用研究应与文化研究结合起来,把握翻译的认知方法和话语策略,对翻译理论和实践进行语境... 从认知视角开展的翻译研究,可以揭示出言语交际中的许多现象,在本质上是一种语用认知问题。翻译作为双语言语交际的一种方式,受语境而定,它的认知语用研究应与文化研究结合起来,把握翻译的认知方法和话语策略,对翻译理论和实践进行语境化思考。 展开更多
关键词 认知语用学 翻译 关联理论 语言语用学
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语用学与社会语言学交叉研究的范例——评《语言教育者语用学》
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作者 于明波 《出版广角》 北大核心 2015年第16期114-115,共2页
随着各科学领域跨学科研究的深入,学界对于语用学的研究路向也呈现多维度、跨学科的基本特征,学科之间界限日益模糊,语用学与相邻学科融合更为密切。即便如此,目前研究中从社会语言学角度出发的专著却较少。也正是在这个意义上,《语言... 随着各科学领域跨学科研究的深入,学界对于语用学的研究路向也呈现多维度、跨学科的基本特征,学科之间界限日益模糊,语用学与相邻学科融合更为密切。即便如此,目前研究中从社会语言学角度出发的专著却较少。也正是在这个意义上,《语言教育者语用学》一书恰恰弥补了研究方法上的缺失,对于语用学的发展具有极强的推动作用。 展开更多
关键词 语言 社会语言 交叉研究 语言教育者语用学
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