医学生也应掌握一些语言表达技巧——谈夸张的修辞审美效应

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作者 龙向东 《西北医学教育》 2005年第3期266-267,共2页

夸张作为一种古老而极具表现力的修辞手法,能将创作主体独特的情绪体验和直觉心理感受通过变形的客观事物或现象淋漓尽致地挥洒出来,给人以强烈的情感体验和审美享受.帮助学生掌握其修辞审美特点,有助于提高学生的审美鉴赏能力.

关键词 夸张修辞 信息 医学生 语言表达技巧 修辞手法 审美效应 文学理论

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语言表达技巧在新闻采访中的效用 被引量：2

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作者 于露 刘星煜 《新闻论坛》 2014年第3期78-78,共1页

采访是获取新闻事实最原始的动力,也是整个新闻过程当中最重要的一步.采访当中,如何向受访者清晰、明白、准确地表达自己的想法与诉求,对一名记者来说是至关重要的.成功的采访,首先要是一次顺畅的沟通.如何以合适的语言表达取得最佳的... 采访是获取新闻事实最原始的动力,也是整个新闻过程当中最重要的一步.采访当中,如何向受访者清晰、明白、准确地表达自己的想法与诉求,对一名记者来说是至关重要的.成功的采访,首先要是一次顺畅的沟通.如何以合适的语言表达取得最佳的采访效果,笔者结合实践,谈一点看法和体会. 展开更多

关键词 语言表达技巧 新闻采访 新闻事实 受访者 名记者

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电视新闻采访中的语言表达技巧 被引量：2

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作者 陈雪 《传媒论坛》 2018年第4期48-48,共1页

新闻记者在进行新闻采访的时候,一定会借助多变的语言技巧,营造能够让双方舒适交谈的采访环境,使得被采访者愿意表达自己内心的真实想法。基于此情况,本文便以电视新闻采访中新闻记者应用的典型语言表达技巧作为论题,深入阐述一次成功... 新闻记者在进行新闻采访的时候,一定会借助多变的语言技巧,营造能够让双方舒适交谈的采访环境,使得被采访者愿意表达自己内心的真实想法。基于此情况,本文便以电视新闻采访中新闻记者应用的典型语言表达技巧作为论题,深入阐述一次成功的新闻采访过程需要应用到哪些语言表达技巧,希望能够为新闻界的相关人士提供借鉴,以确保新闻采访的顺利进行。 展开更多

关键词 电视新闻采访 语言表达技巧 采访提问时机

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新闻采访中如何应用语言表达技巧 被引量：1

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作者 刘珍 《传媒论坛》 2021年第10期66-67,共2页

当前阶段,各类媒介不断融合发展,新媒体时代大幕开启。众所周知,在日常新闻采访过程中,采访者的采访技巧以及语言表达方式极为重要,优秀的语言表达技巧不但能够拉近与受访者之间的距离,而且能够提升整个采访的质量和效率。鉴于此,笔者... 当前阶段,各类媒介不断融合发展,新媒体时代大幕开启。众所周知,在日常新闻采访过程中,采访者的采访技巧以及语言表达方式极为重要,优秀的语言表达技巧不但能够拉近与受访者之间的距离,而且能够提升整个采访的质量和效率。鉴于此,笔者在本文针对新媒体时代背景下新闻采访中记者应当如何有效化应用语言表达技巧展开一定的分析与探究,并且提出一些合理化建议,以供参考。 展开更多

关键词 新闻采访 语言表达技巧 运用策略

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遵循语用规律锤炼表达技巧 被引量：1

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作者 孙玉亭 《语文世界（上旬刊）》 2020年第3期38-39,共2页

语言的建构与运用主要是指母语学习及运用的实践活动,是学生核心素养发展的基本内容,而渗透语用规律,则是教师指导学生掌握语言表达技巧,提升学生语文核心素养的重要思路.在小学语文教学中,教师应结合语言文字现象,引导学生揣摩语言文... 语言的建构与运用主要是指母语学习及运用的实践活动,是学生核心素养发展的基本内容,而渗透语用规律,则是教师指导学生掌握语言表达技巧,提升学生语文核心素养的重要思路.在小学语文教学中,教师应结合语言文字现象,引导学生揣摩语言文字方面的知识,根据具体语境的需要,规范使用语言文字.在小学语文教学中,教师可以从以下几个方面实现对语用规律的渗透. 展开更多

关键词 语言表达技巧 语文核心素养 学生核心素养 母语学习 教师指导 语言文字 小学语文教学中 揣摩语言

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视频日志中出镜记者的口语表达技巧--以时政新闻为例

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作者 王宇轩 《卫星电视与宽带多媒体》 2021年第16期174-175,共2页

以Vlog这时下热门的形式将时政新闻传递给读者与观众,已被视为现代媒体的主流媒介,将记者的作用凸显出来,进而实现了观众的零距离接触,增进了彼此之间的亲密感和密切度。本文以时政类Vlog例,对Vlog的传播特征、Vlog出镜记者的语言表达... 以Vlog这时下热门的形式将时政新闻传递给读者与观众,已被视为现代媒体的主流媒介,将记者的作用凸显出来,进而实现了观众的零距离接触,增进了彼此之间的亲密感和密切度。本文以时政类Vlog例,对Vlog的传播特征、Vlog出镜记者的语言表达技巧来展开讨论。 展开更多

关键词 时政新闻 出镜记者 语言表达技巧

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浅谈思想政治教育用语的语用原则 被引量：2

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作者 邓函夏 邓红华 《现代语文（下旬．语言研究）》 2007年第6期87-88,共2页

语言是开展思想政治教育最基本、最重要的工具。要提高语言表达技巧，增强思想政治教育的效果，必须遵循一定的语用原则。

关键词 思想政治教育 语用原则 语言表达技巧 用语

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一场“御人”与“人御”的战斗——论《狂人日记》的权欲书写兼谈鲁迅的“人国”理想 被引量：1

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作者 岳寒飞 《鲁迅研究月刊》 CSSCI 北大核心 2019年第11期88-94,共7页

《狂人日记》自发表以来,在学术研究中不断被经典化,其动态与鲁迅在接受视域下被推向经典化的漫长过程基本同步进行。以往《狂人日记》的相关研究可分为文本内部结构探究及文本外部生态考察两大类,前者包括人物形象分析、语言表达技巧... 《狂人日记》自发表以来,在学术研究中不断被经典化,其动态与鲁迅在接受视域下被推向经典化的漫长过程基本同步进行。以往《狂人日记》的相关研究可分为文本内部结构探究及文本外部生态考察两大类,前者包括人物形象分析、语言表达技巧、文本结构设计、作品主题思想等。 展开更多

关键词 《狂人日记》 文本内部 人物形象分析 接受视域 文本结构 语言表达技巧 主题思想 经典化

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农村初中音乐教学的现状扫描和出路探寻 被引量：1

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作者 朱钰烽 《教师》 2011年第29期110-110,共1页

音乐是学校课程体系中的一个重要组成部分，学好音乐有利于学生锻炼思维、丰富情感、提高记忆能力和语言表达技巧。然而，目前农村初中音乐教学的现状却不容乐观，其现状如何，出路又在何方？是笔者一直关注的课题和研究的方向，现笔者... 音乐是学校课程体系中的一个重要组成部分，学好音乐有利于学生锻炼思维、丰富情感、提高记忆能力和语言表达技巧。然而，目前农村初中音乐教学的现状却不容乐观，其现状如何，出路又在何方？是笔者一直关注的课题和研究的方向，现笔者就农村初中音乐课堂教学的现状和出路谈几点看法： 展开更多

关键词 音乐教学 农村初中 现状 扫描 语言表达技巧 音乐课堂教学 课程体系 记忆能力

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刍议小学生英语综合运用能力培养策略 被引量：1

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作者 蒋成凤 《新课程教学（电子版）》 2014年第6期109-110,共2页

目前，小学英语教学存在两大误区，一是过分重视语法、单词教学，忽略了发音、口语教学，导致学生会写不会说，二是课堂教学过分注重课堂的趣味性和活跃性，学生学习了语言知识，也进行了语言表达技巧的锻炼，却忽略了知识和技巧的和谐... 目前，小学英语教学存在两大误区，一是过分重视语法、单词教学，忽略了发音、口语教学，导致学生会写不会说，二是课堂教学过分注重课堂的趣味性和活跃性，学生学习了语言知识，也进行了语言表达技巧的锻炼，却忽略了知识和技巧的和谐与统一，以上两种情况均阻碍着学生语言综合运用能力的养成．小学英语的最佳教学方法是把语言知识和语言技巧有机结合在一起，达到教学的最终目标，就是培养学生英语综合运用的能力． 展开更多

关键词 英语综合运用能力 培养策略 小学生 语言综合运用能力 语言表达技巧 语言知识 教学存在 小学英语

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寻找现成说法

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作者 老苏 《语文建设》 CSSCI 北大核心 2000年第2期38-39,共2页

关键词 汉语 成语 语言表达技巧

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高中生叙事“虚构”的难度及魅力探寻

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作者 毛倩 《语文教学与研究》 2022年第16期56-58,共3页

叙事是学生必须要掌握的语言表达技巧,但从高中生写作的反馈来看,高中生的叙事能力和叙事经验普遍稚嫩,其对语言逻辑技巧的使用失当,对虚构与真实间的转化尤为不足。由于学生的社会阅历低、人生经验短缺,叙事就是短板,笔者认为学生叙事... 叙事是学生必须要掌握的语言表达技巧,但从高中生写作的反馈来看,高中生的叙事能力和叙事经验普遍稚嫩,其对语言逻辑技巧的使用失当,对虚构与真实间的转化尤为不足。由于学生的社会阅历低、人生经验短缺,叙事就是短板,笔者认为学生叙事内容的不真实性与肤浅化现象主要是对“虚构”这一概念存在一定的认知误差:一是写作上的虚构会导致作文不够真实,无法做到真情实感;二是要写真情实感就要写真实发生的事。 展开更多

关键词 人生经验 叙事能力 语言表达技巧 真情实感 高中生 社会阅历 写真实 肤浅化

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生动的,就是美好的

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作者 付欧 《四川教育》 2020年第21期75-75,共1页

教学语言是教师讲解课文,启发学生思维,沟通师生情感最主要的工具。教师在教学中要锤炼教学语言,让语文课堂美起来。一、娴熟的语言表达技巧生动,是有活力、使人感动的。生动是教学语言的生命。在小学语文教学中,生动美、富有魅力的教... 教学语言是教师讲解课文,启发学生思维,沟通师生情感最主要的工具。教师在教学中要锤炼教学语言,让语文课堂美起来。一、娴熟的语言表达技巧生动,是有活力、使人感动的。生动是教学语言的生命。在小学语文教学中,生动美、富有魅力的教学语言,可以将枯燥、抽象的理论知识形象化、风趣化,有利于提高学生的学习效率,达到以形式的“美”引出抽象的“真”的教学效果。 展开更多

关键词 知识形象化 语言表达技巧 师生情感 语文课堂 教学语言 教师讲解 教学效果 启发学生

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