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题名视觉语言表情的一般选择
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作者
白为民
陈美清
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机构
华东交通大学校报编辑部
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出处
《华东交通大学学报》
2002年第1期100-102,共3页
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文摘
文学的本质问题涉及到如何能够用语言表达情感.语言与情感的关系是基础性的,但至今却还没有定论.从语言的产生看,语言作为工具与情感并不匹配,从语言的发展看,语言正在适应表达情感的需要,改变着和丰富着自己的形式、知已,就是弄清语言本身的不适,知彼,就是要了解语言适应情感的程度,这是本文的出发点,最终目的是要驾驭语言,建立现代的文学表现意识,同时也希望能够提供一种新的分析文学语言的视角.
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关键词
视觉语言
语言结构
情感信息
语言表情
情感表达
文学语言
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分类号
I405
[文学—其他各国文学]
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题名浅谈民族声乐中的形体语言
被引量：1
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作者
高秀竹
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机构
北华大学音乐学院
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出处
《黄河之声》
2015年第21期55-55,共1页
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文摘
在民族声乐中形体语言的合理运用能够准确表达声乐作品的特有情感,引起观众的共鸣。情生于内而表于外,由外在的表现传达内在的情感是民族声乐的重要特征。本文从肢体语言、表情语言,情感语言三个方面阐述了民族声乐的形体语言,论述了形体语言在民族声乐演唱中的重要作用。
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关键词
民族声乐
肢体语言
表情语言
情感语言
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分类号
J616.2
[艺术—音乐]
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题名四种语言在教学中的应用
被引量：1
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作者
马顺喜
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机构
河南省鹤壁市技工学校
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出处
《黑龙江科技信息》
2009年第31期169-169,共1页
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文摘
教学中使用的语言可分为四种,即声音语言、表情语言、形体语言、书写语言。每种语言在教学过程中的不同场合具有不同的作用和地位。四种语言的合理协调运用,对教学能起到事半功倍的作用。
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关键词
声音语言
表情语言
形体语言
书写语言
教学
应用
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分类号
H0
[语言文字—语言学]
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题名浅谈课堂教学语言的艺术
被引量：1
- 4
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作者
杨秋红
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机构
河南省三门峡中专
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出处
《职业技术》
2006年第6期24-24,共1页
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关键词
课堂教学语言
艺术
课堂教学过程
口头语言
肢体语言
表情语言
学生学习
文化信息
教学参与
学习环
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名数的妙用:试析汉语数字合称词与英语数字缀合词
被引量：3
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作者
丁素萍
舒伟
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机构
燕山大学外语学院
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出处
《北京第二外国语学院学报》
2001年第4期36-43,共8页
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文摘
数字的产生和应用是人类对天地万物观察认识的结果。人类在通过语言表情达意和传递信息的过程中也离不开数的应用。数字在语言词汇中的运用反映出不同民族的思维方式及其语言特点的反作用。
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关键词
汉语数字
语言词汇
英语数字
传递信息
达意
试析
语言特点
语言表情
反作用
反映
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分类号
H313.3
[语言文字—英语]
H159
[语言文字—汉语]
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题名恰当选择教育时机
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作者
张可东
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出处
《政工学刊》
1997年第4期34-34,共1页
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文摘
恰当选择教育时机张可东科学地掌握教育“时机”，使教育恰到好处，是提高思想教育效果的重要条件。比如，在时间上要把握两头教育问题，即被教育者休假前、归队后，住院前、出院后，假日前、收假后，外出单独执行任务前、完成任务归队后，家属来队前、离队后，转换任务前...
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关键词
教育者
恰当选择
思想行为
教育问题
教育时机
教育效果
调查分析
心理障碍
心理状态
语言表情
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分类号
E221
[军事—军事理论]
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题名未来计算机“懂你”
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作者
亦欣
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机构
本刊记者
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出处
《河南科技》
2003年第7期44-45,共2页
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关键词
计算机技术
发展方向
蓝眼睛计划
表情语言
智能化
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分类号
TP18
[自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]
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