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儿童语言能力评估与教学研究——评《儿童语言发展:评估与教学》: 1; 作者张晓燕《语文建设》北大核心 2025年第5期I0006-I0006,共1页; 随着教育理念的不断进步,传统的语言教育方法已不再完全适应当今儿童多样化的学习需求。儿童语言能力的培养不仅仅局限于基础的听、说、读、写技巧,更应融入认知、情感、社会交往等多个方面的综合发展。因此,如何通过科学的评估和个性... 展开更多; 关键词儿童语言发展教学研究社会交往能力评估教育理念个性化语言能力的培养多样化; 在线阅读下载PDF 职称材料

论“教书”与“教人” 被引量：1: 2; 作者王京平《北京第二外国语学院学报》 2006年第6期78-81,70,共5页; 本文以“教书”与“教人”为题目,探讨知识型教育与能力型教育在教学行为中的根本区别,阐述“教书”思想观念的根源,认为“教人”为理念的实质是人文教育,教学的对象是人,而不是书,为贯彻“教人”,要解决3个方面的认识:教学目的、决定... 展开更多; 关键词外语教学语言能力的培养教师的任务; 在线阅读下载PDF 职称材料

小学英语课堂教学活动优化设计研究——评《小学英语教学设计》被引量：10: 3; 作者周燕《教育理论与实践》北大核心 2022年第8期F0002-F0002,共1页; 当今时代,英语仍是不同国家和地区跨语言文化交流的主要语言工具之一,英语语言能力的培养有助于夯实学生的英语基础,训练跨语言文化思维,提升语言学习的自信心。相对于中学、大学英语教学来说,小学英语教学面向的学生年龄更小.; 关键词小学英语教学语言工具小学英语课堂教学跨语言文化自信心语言能力的培养优化设计研究大学英语教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	儿童语言能力评估与教学研究——评《儿童语言发展:评估与教学》	张晓燕	《语文建设》北大核心	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	论“教书”与“教人”	王京平	《北京第二外国语学院学报》	2006	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	小学英语课堂教学活动优化设计研究——评《小学英语教学设计》	周燕	《教育理论与实践》北大核心	2022	10	在线阅读下载PDF 职称材料