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基础英语课程总目标是培养学生综合语言运用能力吗——三论为交际运用英语能力及其培养途径 |
章兼中
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2011 |
15
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2
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以“信息”为纽带的综合语言运用能力考试——安徽省新课改高考英语试题评析与思考 |
包文敏
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《中小学英语教学与研究》
北大核心
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2014 |
0 |
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3
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有效利用英语课程资源 培养学生综合语言运用能力 |
蒋建华
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《教学与管理（中学版）》
北大核心
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2007 |
0 |
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4
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构建适合学生的教学模式 发展学生综合运用语言的能力 |
孙晓燕
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《教学与管理（中学版）》
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2004 |
0 |
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论日语教学中“交际能力”与“综合语言运用能力”之间的培养关系 |
黄丽
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《西北民族大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
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2013 |
1
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6
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以阅读活动为主线，培养学生综合语言运用能力 |
孟建设
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《中小学英语教学与研究》
北大核心
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2011 |
6
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7
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“任务型”教学与提升学生综合语言运用能力 |
蒋维
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《中小学英语教学与研究》
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2005 |
1
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运用电视资源培养学生综合语言运用能力 |
戚秀苗
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《中小学英语教学与研究》
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2006 |
0 |
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9
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当代高校英语教学与跨文化交际能力培养--评《跨文化交际视域下大学英语教学理论与实践融合研究》 |
唐丽伟
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《重庆高教研究》
CSSCI
北大核心
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2024 |
4
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10
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运用与开发教材资源，提高初中学生的口头表达能力 |
范德文
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《中小学英语教学与研究》
北大核心
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2009 |
2
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11
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运用文本特征，提高初中生英语阅读能力 |
李爱军
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《中小学英语教学与研究》
北大核心
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2011 |
2
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“思维课堂”视阈下的初中英语语言综合实践课 |
吴云开
郑筱秋
吴文兰
林若
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《中小学英语教学与研究》
北大核心
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2020 |
0 |
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13
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浅谈初中生英语运用能力的培养 |
蒋慧玲
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《教学与管理（中学版）》
北大核心
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2006 |
0 |
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英语教学中情感策路的运用 |
田玉霞
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《中小学英语教学与研究》
北大核心
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2004 |
11
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支架理论在高中英语写作教学中的运用与探究 |
潘玉梅
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《中小学英语教学与研究》
北大核心
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2015 |
12
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英文报刊阅读对学生阅读能力提高的影响 |
张贵福
王金岚
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《教学与管理（中学版）》
北大核心
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2011 |
6
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例谈基于话题的高三英语语言知识复习教学 |
叶咏梅
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《中小学英语教学与研究》
北大核心
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2016 |
1
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培养良好的阅读策略，不断提高阅读能力 |
冯丽玲
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《中小学英语教学与研究》
北大核心
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2014 |
4
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“概念图”在高中英语课文复述中的运用 |
张佐贤
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《中小学英语教学与研究》
北大核心
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2016 |
2
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英语测试试题中的语言逻辑关系．——以山东省2014年英语高考试题为例 |
史清泉
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《中小学英语教学与研究》
北大核心
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2014 |
2
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