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1
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“持续默读”对英语语言综合应用能力的影响研究 |
李红霞
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《兰州交通大学学报》
CAS
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2020 |
2
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2
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整体语言教学操作模式构想——一项促进大学英语综合应用能力培养的教学程序设计 |
张省林
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《云梦学刊》
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2016 |
2
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3
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合作式语言教学法在大学英语教学中的应用研究 |
黄荷
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《美与时代（美学）（下）》
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2009 |
0 |
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4
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基于语料库的大学英语写作教学模式实证研究 |
刘彬
戈玲玲
李广伟
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《外国语文》
北大核心
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2012 |
53
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5
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多元智能理论视角下的大学英语分级教学新思路 |
马建桂
张敬品
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《中国成人教育》
北大核心
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2010 |
9
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6
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英语教学法改革对中国英语教育事业产生的新影响——评《英语教学法改革与实践探究》 |
赵娟
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《当代教育科学》
北大核心
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2015 |
3
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7
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基于过程导向教学法的大学英语写作教学研究 |
赵尊霞
赵金玲
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《广东交通职业技术学院学报》
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2016 |
1
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8
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注重语篇教学，提高英语精读教学质量——以Professions for Women为例谈高英课堂教学 |
刘红英
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《跨世纪》
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2009 |
2
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9
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多媒体项目教学法在高职英语教学中的实用性探究 |
陈颖丽
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《和田师范专科学校学报》
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2007 |
8
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10
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浅谈小学英语口语教学中高效教学途径与方法 |
陈文娣
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《教师》
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2012 |
0 |
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