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指向语言经验积累的有效教学方法
被引量：
2
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作者
刘发建
《语文建设》
北大核心
2024年第2期16-17,53,共3页
语文学习的本质是语言学习。义教新课标明确提出“语言运用能力”是四大核心素养的基础。语文教学要指向语言学习的本质。本文系统阐释了作者从35年教学实践中总结出的“五磨教学法”概念,以及五磨教学法在教学实践中指向学生语言学习...
语文学习的本质是语言学习。义教新课标明确提出“语言运用能力”是四大核心素养的基础。语文教学要指向语言学习的本质。本文系统阐释了作者从35年教学实践中总结出的“五磨教学法”概念,以及五磨教学法在教学实践中指向学生语言学习、丰富语言经验积累的具体操作流程。
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关键词
语言
运用能力
五磨教学法
语言经验积累
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职称材料
题名
指向语言经验积累的有效教学方法
被引量：
2
1
作者
刘发建
机构
浙江省杭州市安吉路实验学校
出处
《语文建设》
北大核心
2024年第2期16-17,53,共3页
文摘
语文学习的本质是语言学习。义教新课标明确提出“语言运用能力”是四大核心素养的基础。语文教学要指向语言学习的本质。本文系统阐释了作者从35年教学实践中总结出的“五磨教学法”概念,以及五磨教学法在教学实践中指向学生语言学习、丰富语言经验积累的具体操作流程。
关键词
语言
运用能力
五磨教学法
语言经验积累
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
指向语言经验积累的有效教学方法
刘发建
《语文建设》
北大核心
2024
2
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