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高校英语类课程课堂管理策略研究
被引量：
4
1
作者
孙永波
《教育科学》
CSSCI
北大核心
2011年第6期33-35,共3页
在高校英语类课程教学体系中,课堂管理是重要的组成部分,直接关系到能否实现教学目标,提高学生的英语应用能力。然而在高校英语课程教学实践中,在课堂管理领域尚存在教师和学生在课堂中的定位上不明确,以及讲授与互动的平衡关系不明晰...
在高校英语类课程教学体系中,课堂管理是重要的组成部分,直接关系到能否实现教学目标,提高学生的英语应用能力。然而在高校英语课程教学实践中,在课堂管理领域尚存在教师和学生在课堂中的定位上不明确,以及讲授与互动的平衡关系不明晰等问题。因此,需要界定教师和学生的角色边界,超越讲授和互动的简单二分法,对不同教学模式下的课堂管理策略形成清晰的认识。
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关键词
课堂管理
大学英语
语言类课程教学
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职称材料
题名
高校英语类课程课堂管理策略研究
被引量：
4
1
作者
孙永波
机构
沈阳师范大学国际商学院
出处
《教育科学》
CSSCI
北大核心
2011年第6期33-35,共3页
文摘
在高校英语类课程教学体系中,课堂管理是重要的组成部分,直接关系到能否实现教学目标,提高学生的英语应用能力。然而在高校英语课程教学实践中,在课堂管理领域尚存在教师和学生在课堂中的定位上不明确,以及讲授与互动的平衡关系不明晰等问题。因此,需要界定教师和学生的角色边界,超越讲授和互动的简单二分法,对不同教学模式下的课堂管理策略形成清晰的认识。
关键词
课堂管理
大学英语
语言类课程教学
Keywords
class room management
University English
language teaching
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
高校英语类课程课堂管理策略研究
孙永波
《教育科学》
CSSCI
北大核心
2011
4
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