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汉语构式与二语习得关系研究——评《汉语构式的二语习得研究》: 1; 作者石卫《语文建设》北大核心 2020年第8期I0005-I0005,共1页; 语言现象是丰富而复杂的,语言内容是博大而广阔的。在语言现象中挖掘语言表达的特点,掌握汉语语句的构式,对于语言的习得与熟练把握是有积极意义的。伴随着我国综合国力的提升,越来越多的外国人对中国、对汉语产生兴趣,也开始将汉语作... 展开更多; 关键词汉语语言可行路径二语习得汉语作为第二语言语言的习得教与学习得汉语综合国力; 在线阅读下载PDF 职称材料

汉语儿童阅读发展认知神经科学研究进展及其教育启示被引量：1: 2; 作者徐敏《教育家》 2020年第48期22-23,共2页; 儿童口语与阅读能力发展人类语言大约在10万年前形成。人类直立后,喉头逐步下降了几厘米,形成了咽腔,与口腔大致垂直。相比于猩猩和古人类,我们的舌头增加了许多活动的空间,使得我们能够发出很多其他动物没办法发出的语音,这是我们语言... 展开更多; 关键词语言的习得乔姆斯基教育启示自然习得楔形文字口头语言儿童口语发展认知神经科学; 在线阅读下载PDF 职称材料

韵律组块教学对汉语二语歧义句加工的影响: 3; 作者陈默张凤陈青《国际中文教育（中英文）》 2022年第3期69-78,110,共11页; 韵律组块能力反映了言语编码和解码的能力。本文以英语和韩语母语者为被试,考察了三种韵律组块呈现方式(视觉单通道、视听双通道以及视听动三通道)对汉语歧义句加工的影响。结论如下:①韵律组块的呈现形式对汉语二语言语加工具有显著影... 展开更多; 关键词汉语作为第二语言的习得和教学韵律组块多通道学习歧义句加工; 在线阅读下载PDF 职称材料

主持人语: 4; 作者袁博平《国际汉语教学研究》 2021年第4期3-3,共1页; 在当今的全球化时代,具有多语能力的人才广受欢迎,并逐渐成为一种趋势。这种趋势在一定程度上与国际贸易、人员跨境流动、文化交流、现代技术的应用等有着紧密关系。随着中国在国际舞台上的崛起,汉语作为非母语语言的学习者数量也在迅... 展开更多; 关键词三语习得语言类型学汉语教学语言的习得跨境流动语言迁移文化交流第二语言; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名汉语构式与二语习得关系研究——评《汉语构式的二语习得研究》: 1; 作者石卫; 机构湖南财政经济学院; 出处《语文建设》北大核心 2020年第8期I0005-I0005,共1页; 文摘语言现象是丰富而复杂的,语言内容是博大而广阔的。在语言现象中挖掘语言表达的特点,掌握汉语语句的构式,对于语言的习得与熟练把握是有积极意义的。伴随着我国综合国力的提升,越来越多的外国人对中国、对汉语产生兴趣,也开始将汉语作为第二语言来学习,以期通过语言的学习来了解中国文化。在鼓励、支持外国人习得汉语的过程中,结合汉语语言的一些特点,从汉语构式的角度为教与学的展开提供帮助,不失为一条有效的路径。施春宏等人所著的《汉语构式的二语习得研究》一书以二语习得为目标,对汉语的若干构式展开分析,提供了汉语语言教学的可行路径。; 关键词汉语语言可行路径二语习得汉语作为第二语言语言的习得教与学习得汉语综合国力; 分类号 H195 [语言文字—汉语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名汉语儿童阅读发展认知神经科学研究进展及其教育启示被引量：1: 2; 作者徐敏; 机构深圳大学脑疾病与认知科学研究中心; 出处《教育家》 2020年第48期22-23,共2页; 文摘儿童口语与阅读能力发展人类语言大约在10万年前形成。人类直立后,喉头逐步下降了几厘米,形成了咽腔,与口腔大致垂直。相比于猩猩和古人类,我们的舌头增加了许多活动的空间,使得我们能够发出很多其他动物没办法发出的语音,这是我们语言产生的重要基础。相比于口头语言,文字的出现则要晚很多,最早的楔形文字直到约5千年前才出现。从个体发展的角度来说,口头语言的习得很大程度上是自然习得的过程。语言学家乔姆斯基等人提出,语言是遗传的结果。; 关键词语言的习得乔姆斯基教育启示自然习得楔形文字口头语言儿童口语发展认知神经科学; 分类号 B842.1 [哲学宗教—基础心理学] H193.1 [语言文字—汉语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名韵律组块教学对汉语二语歧义句加工的影响: 3; 作者陈默张凤陈青; 机构中国人民大学国际文化交流学院北京语言大学汉语国际教育研究院; 出处《国际中文教育（中英文）》 2022年第3期69-78,110,共11页; 基金教育部中外语言交流合作中心国际中文教育研究课题(项目编号:20YH16C) 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“面向汉语国际教育的基础研究成果的转化与应用”(项目编号:1655D740003)的阶段性研究成果中国人民大学国际文化交流学院科学研究基金项目(项目编号:RMSCSCE-21002)。; 文摘韵律组块能力反映了言语编码和解码的能力。本文以英语和韩语母语者为被试,考察了三种韵律组块呈现方式(视觉单通道、视听双通道以及视听动三通道)对汉语歧义句加工的影响。结论如下:①韵律组块的呈现形式对汉语二语言语加工具有显著影响,视听动三通道更有助于低熟练度英语母语者的汉语歧义句加工,但会使韩语母语者花费更长的加工时间;②母语背景跟韵律组块的呈现方式具有交互作用,母语背景对韵律组块在双通道和单通道条件下的句子加工准确度具有一定影响,对双通道条件下的句子加工反应时影响最显著;③韵律组块的双通道及三通道呈现方式一定程度上均可提高低熟练度学习者汉语歧义句的加工效率。上述结论意味着,汉语二语课堂教学应该为学生提供有利于调动不同通道认知资源的韵律组块教学方式,从而达到言语加工效果的最优化。; 关键词汉语作为第二语言的习得和教学韵律组块多通道学习歧义句加工; Keywords learning and teaching Chinese as a second language prosodic chunking multichannel learning the processing of ambiguous sentences; 分类号 H195 [语言文字—汉语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名主持人语: 4; 作者袁博平; 机构剑桥大学; 出处《国际汉语教学研究》 2021年第4期3-3,共1页; 文摘在当今的全球化时代,具有多语能力的人才广受欢迎,并逐渐成为一种趋势。这种趋势在一定程度上与国际贸易、人员跨境流动、文化交流、现代技术的应用等有着紧密关系。随着中国在国际舞台上的崛起,汉语作为非母语语言的学习者数量也在迅速增加,他们当中有相当一部分在开始学习汉语之前就已经学习了除其母语以外的第二种语言,因此汉语是这部分学习者的第三语言,而非第二语言。这为从事国际汉语教学和研究的学者既带来了挑战,也带来了机遇。对这部分学习者的汉语教学来说,仅仅关注学习者的母语和作为目的语的汉语显然是远远不够的,有必要厘清可能影响汉语三语习得的各种因素,这包括三种语言在语言类型学上的距离、三种语言的习得顺序、汉语三语习得中语言迁移的起源和方式(迁移源于一语还是二语?是整体迁移还是局部迁移?)、迁移的时间(迁移发生在初级阶段还是中、高级阶段?)等。; 关键词三语习得语言类型学汉语教学语言的习得跨境流动语言迁移文化交流第二语言; 分类号 H31 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

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1	汉语构式与二语习得关系研究——评《汉语构式的二语习得研究》	石卫	《语文建设》北大核心	2020	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	汉语儿童阅读发展认知神经科学研究进展及其教育启示	徐敏	《教育家》	2020	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	韵律组块教学对汉语二语歧义句加工的影响	陈默张凤陈青	《国际中文教育（中英文）》	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	主持人语	袁博平	《国际汉语教学研究》	2021	0	在线阅读下载PDF 职称材料