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交际性语言测试理论视野下汉语口语成绩测试的改进研究 被引量:5
1
作者 郭修敏 《华文教学与研究》 CSSCI 2017年第3期88-95,共8页
在对外汉语教学的口语成绩测试中,直接型口试的测验组织形式被广泛实践和应用。由此入手,在分析成绩测试与水平测试的区别后,对直接型口试和半直接型口试的定义与特点展开理论探讨,并基于交际性测试理论,探讨交际性和互动性对于直接型... 在对外汉语教学的口语成绩测试中,直接型口试的测验组织形式被广泛实践和应用。由此入手,在分析成绩测试与水平测试的区别后,对直接型口试和半直接型口试的定义与特点展开理论探讨,并基于交际性测试理论,探讨交际性和互动性对于直接型口试的重要性;着重通过分析现行的直接型汉语口语成绩测试存在的问题,提出对命题、施测和评分环节的改进建议及其具体应用示例。 展开更多
关键词 交际性语言测试理论 直接型口试 成绩测试 汉语口语教学
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世界语言测试理论的发展 被引量:19
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作者 陶百强 《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》 2004年第3期13-17,共5页
世界语言测试理论经历了三代 ,即前科学语言测试、心理测量 结构主义语言测试或现代语言测试、心理语言学 社会语言学语言测试或后现代语言测试 ,这三代语言测试理论在我国的各个时代的大规模英语测试题如高考英语试题中都有一定程度... 世界语言测试理论经历了三代 ,即前科学语言测试、心理测量 结构主义语言测试或现代语言测试、心理语言学 社会语言学语言测试或后现代语言测试 ,这三代语言测试理论在我国的各个时代的大规模英语测试题如高考英语试题中都有一定程度的反映。本文拟对世界语言测试理论作一个比较全面的历史回顾性介绍与分析 ,期望对我国的语言测试理论与实践有一定的参考价值。 展开更多
关键词 世界 语言测试理论 高中教育 英语测试 课程标准 素质教育
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语言测试理论指导下的大学英语口语评价策略 被引量:2
3
作者 李宝红 《英语广场(学术研究)》 2016年第9期137-138,共2页
在目前的高等教育中,大学生口语能力评价存在的问题逐渐显现出来,如评价主体一元化、评价内容缺失化、评价过程静态化、评价方式终结化、评估标准矛盾化等。这些问题严重制约着大学生英语口语能力的培养和提高,目前已引起外语教育相关... 在目前的高等教育中,大学生口语能力评价存在的问题逐渐显现出来,如评价主体一元化、评价内容缺失化、评价过程静态化、评价方式终结化、评估标准矛盾化等。这些问题严重制约着大学生英语口语能力的培养和提高,目前已引起外语教育相关部门的重视,如何合理规划我国英语教学中大学生的口语能力评价的策略和政策,实现大学英语口语评价合理化发展还需要经过细致研究和科学论证。因此,本文将以语言测试理论为指导,探索能够有效提高大学生英语口语能力的评价策略,以期推动高校外语教育的发展。 展开更多
关键词 语言测试理论 大学英语口语评价 策略
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从Bachman的语言测试理论模式看外语听力测试的重要因素 被引量:7
4
作者 柳淑芬 《中山大学学报论丛》 2005年第3期169-171,共3页
语言测试与外语教学有着密切的关系。近来,以Bachman为代表的交际性语言测试理论对全球的语言教学和语言测试领域产生了很大的影响。交际性语言能力测试模式在外语教学中具有很多优点。Bachman交际语言能力测试模式不仅仅用于外语口语测... 语言测试与外语教学有着密切的关系。近来,以Bachman为代表的交际性语言测试理论对全球的语言教学和语言测试领域产生了很大的影响。交际性语言能力测试模式在外语教学中具有很多优点。Bachman交际语言能力测试模式不仅仅用于外语口语测试,还可应用于各种听力测试中,听力测试必须具有真实性和多样性。 展开更多
关键词 BACHMAN 交际法语言测试理论 听力测试
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交际语言测试理论在口译课程形成性评价模式中的应用 被引量:1
5
作者 赵颖 《语言教育》 2017年第1期46-50,94,共6页
口译本质上是一种交际行为,Bachman提出的交际语言测试理论同样也适用于口译测试。本文将口译能力形成的过程作为研究中心,在Bachman交际语言测试理论基础上,将口译能力细化为"知识能力""心理能力"和"技能能力... 口译本质上是一种交际行为,Bachman提出的交际语言测试理论同样也适用于口译测试。本文将口译能力形成的过程作为研究中心,在Bachman交际语言测试理论基础上,将口译能力细化为"知识能力""心理能力"和"技能能力"三个方面,采用"阶段技能测试+期末综合测试"的评价模式,对学生口译能力进行评估,旨在将形成性评价模式运用到口译教学改革中,以期达到培养学生自主学习能力,提升口译能力的目的。 展开更多
关键词 交际语言测试理论 形成性评价 口译测试
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从交际语言测试理论看英语听力测试中的真实性问题 被引量:1
6
作者 朱莉 《安康学院学报》 2009年第4期107-109,共3页
交际语言测试理论的出现,使语言测试的重点从语言知识转向语言交际运用能力,对语言测试的发展带来了深远影响。交际语言测试理论中的真实性原则,对于英语听力测试的材料运用、任务设计、评价体系构建等具有重要的指导性作用。
关键词 交际语言测试理论 英语听力测试 真实性
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谈交际语言测试理论在医学英语听力测试中的运用
7
作者 陈冶彬 《教师》 2013年第5期66-67,共2页
医学英语是所有医学生必修的一门基础课。听力技能的培养在医学英语教学中是极为重要的一个部分。以考促学、以考促教,先进的测试理论对医学英语的听力测试设计具有指导作用。文章利用全国医护英语水平考试(METS)的听力测试为分析材料... 医学英语是所有医学生必修的一门基础课。听力技能的培养在医学英语教学中是极为重要的一个部分。以考促学、以考促教,先进的测试理论对医学英语的听力测试设计具有指导作用。文章利用全国医护英语水平考试(METS)的听力测试为分析材料,探讨了交际语言测试理论在医学英语听力测试中的指导与运用。 展开更多
关键词 交际语言测试理论 医学英语 听力测试
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现代语言测试理论对高考英语测试改革的启示 被引量:1
8
作者 李建平 《中国成人教育》 北大核心 2014年第12期92-94,共3页
本文介绍了现代语言测试理论发展的四个时期,讨论了现代语言测试发展时期具有代表性的三个模式:心理测量结构主义模式、心理语言社会语言学模式、交际语言测试模式。以现代语言测试理论为指导,结合各高考自主命题省份在英语测试改革方... 本文介绍了现代语言测试理论发展的四个时期,讨论了现代语言测试发展时期具有代表性的三个模式:心理测量结构主义模式、心理语言社会语言学模式、交际语言测试模式。以现代语言测试理论为指导,结合各高考自主命题省份在英语测试改革方面的具体措施,从试题设计与阅卷等角度对高考英语测试改革提出了具体的建议。 展开更多
关键词 现代语言测试理论 高考英语测试
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基于语言测试理论的高职高专大学英语课程多元化评价体系的研究 被引量:1
9
作者 李伟 《海外英语》 2014年第19期39-40,共2页
语言测试是一门跨学科的综合性学科,不仅是衡量外语教学效果的一种有效的方法,同时也是提高外语教学质量的一种重要手段。科学的语言测试可以正确的鉴别和判定学生的语言能力和外语教学成果,同时通过语言测试积极的反拨作用促进外语教... 语言测试是一门跨学科的综合性学科,不仅是衡量外语教学效果的一种有效的方法,同时也是提高外语教学质量的一种重要手段。科学的语言测试可以正确的鉴别和判定学生的语言能力和外语教学成果,同时通过语言测试积极的反拨作用促进外语教学活动的开展,从而进一步激发学生学习外语的兴趣和主观能动性,达到良好的学习效果。近年来,随着高职高专大学英语教学改革的探索与发展,传统的终结性评价体系日益凸显出其局限性。该文通过分析语言测试理论四个阶段的发展特点,阐述了语言测试理论发展与外语教学的密切关系,分析了建立高职高专大学英语课程多元化评价体系的意义及应用过程中应注意的问题。 展开更多
关键词 语言测试理论 高职高专 大学英语课程 多元化评价体系
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语言测试理论在英语教学中的运用
10
作者 赵珍龙 《海外英语》 2014年第10X期139-140,146,共3页
测试是英语教学过程中必不可少的阶段,也是检测课堂教学效果和巩固教学内容的重要方法。该文回顾了语言测试理论体系发展的四个阶段,指出语言测试理论的发展与外语教学有些密切的联系,并就语言测试理论对英语教学的启示做了几点总结。
关键词 语言测试理论 英语教学 启示
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基于语言测试理论对山东省近年来(2012-2015)高考英语试卷写作部分的评估
11
作者 袁琳 《广东经济》 2017年第7X期248-248,共1页
高考英语试题主要考察考生的听说读写四方面的基本能力,而写作能力是至关重要的,英语写作测试部分应受到更大的关注.本文以语言测试学,写作测试,高考英语写作测试,以及写作过程的相关理论为指导,从命题的思维张力这个方面对山东省近年... 高考英语试题主要考察考生的听说读写四方面的基本能力,而写作能力是至关重要的,英语写作测试部分应受到更大的关注.本文以语言测试学,写作测试,高考英语写作测试,以及写作过程的相关理论为指导,从命题的思维张力这个方面对山东省近年来英语写作命题进行现状分析. 展开更多
关键词 写作测试 思维张力 语言测试理论
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语言测试与航海英语教学 被引量:1
12
作者 乔峰 《航海教育研究》 2009年第4期101-102,共2页
从语言测试理论的角度出发,论述语言测试对航海英语听力会话课程教学的影响,指出只有合理协调好测试与教学的关系,才能科学利用语言测试理论对学生的语言能力作出客观、准确、公正的评价,从而根据学生实际情况改进教学方法,提高航海英... 从语言测试理论的角度出发,论述语言测试对航海英语听力会话课程教学的影响,指出只有合理协调好测试与教学的关系,才能科学利用语言测试理论对学生的语言能力作出客观、准确、公正的评价,从而根据学生实际情况改进教学方法,提高航海英语听力会话的教学质量。 展开更多
关键词 语言测试理论 航海英语听力会话 语言能力
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现代语言测试概述 被引量:2
13
作者 孟祥彦 《山东外语教学》 1986年第2期58-64,42,共8页
现代语言测试学是六十年代形成的一门跨领域的新兴学科。它与语言学、外语教学法、心理学、统计学、计算机等学科都有着明显的横向联系。科学的语言测试理论一般包括:确定测试指导思想、内容和试卷布局;命题;组织测试;评分;分析评估测... 现代语言测试学是六十年代形成的一门跨领域的新兴学科。它与语言学、外语教学法、心理学、统计学、计算机等学科都有着明显的横向联系。科学的语言测试理论一般包括:确定测试指导思想、内容和试卷布局;命题;组织测试;评分;分析评估测试等。本文仅就现代测试理论中的几个主要方面做一概述。 展开更多
关键词 语言测试理论 测试 外语教学法 多项选择题 评估测试 组织测试 现代测试 外语测试 语言能力 语言知识
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数理统计在当代语言测试中的应用
14
作者 王寅 《山东外语教学》 1987年第4期51-58,共8页
昔日的考试,一考罢了,最多也只是排个名次,求个平均分,并未对它加以科学的分析和总结。近年来,许多语言学家系统地研究了语言测试理论,并将数理统计这门科学运用到测试之中,来分析和研究学生分数的分布情况,拨出规律,制定公式,以具体的... 昔日的考试,一考罢了,最多也只是排个名次,求个平均分,并未对它加以科学的分析和总结。近年来,许多语言学家系统地研究了语言测试理论,并将数理统计这门科学运用到测试之中,来分析和研究学生分数的分布情况,拨出规律,制定公式,以具体的数据来衡量测试结果,同时也不断地丰富和充实测试方法,这样便可制定出一套客观的,准确的,科学的,统一的标准,以便十分可靠地度量出学生的实际水平。 展开更多
关键词 当代语言 语言测试理论 学生分数 测试方法 语言水平 相关系数 TOEFL 考生成绩 语言交际环境 四级
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Bachman交际语言测试视角下的军事英语测试命题现状与反思
15
作者 黄珊 胡明霞 《教育界(高等教育)》 2019年第6期27-28,共2页
文章以Bachman交际语言测试理论为依托,对军事英语成绩测试命题现状展开了分析,并探究了产生问题的原因,提出了相应的解决对策,从而实现军队院校《大学英语教学新大纲》所提出的培养目标,旨在提醒试卷开发人员在命题时应注重试题的交际... 文章以Bachman交际语言测试理论为依托,对军事英语成绩测试命题现状展开了分析,并探究了产生问题的原因,提出了相应的解决对策,从而实现军队院校《大学英语教学新大纲》所提出的培养目标,旨在提醒试卷开发人员在命题时应注重试题的交际性,多采用贴近军事的真实语料,帮助学员不断增强交际意识,自觉关注语言交际策略。 展开更多
关键词 Bachman交际语言测试理论 语言测试命题 现状 对策
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论对外汉语口语测试中的提问技巧 被引量:5
16
作者 邓秀均 丁安琪 《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》 2003年第2期1-5,共5页
本文以交际语言测试理论为基础,通过对具体的汉语口语水平测试录音片段的分析,提出了直接式汉语口语测试的一些提问技巧,并指出:运用恰当的口语测试提问技巧组织成功的提问,可以帮助受试者很好地完成测试,使主试者对受试者的口语水平做... 本文以交际语言测试理论为基础,通过对具体的汉语口语水平测试录音片段的分析,提出了直接式汉语口语测试的一些提问技巧,并指出:运用恰当的口语测试提问技巧组织成功的提问,可以帮助受试者很好地完成测试,使主试者对受试者的口语水平做出较准确的评价. 展开更多
关键词 对外汉语教学 口语测试 提问技巧 交际语言测试理论 口头交际能力
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传统效度理论的缺陷与发展
17
作者 张宝钧 《外语与翻译》 2003年第3期55-60,共6页
在语言测试理论中,效度一直被认为是测试本身的一个质量指标,效度验证主要考察内容效度、参照某一标准的共时效度或是结构效度中的一项。90年代,Messic提出了统一的结构效度概念。它共有六个层面,不但包括了传统意义上的三种不同的... 在语言测试理论中,效度一直被认为是测试本身的一个质量指标,效度验证主要考察内容效度、参照某一标准的共时效度或是结构效度中的一项。90年代,Messic提出了统一的结构效度概念。它共有六个层面,不但包括了传统意义上的三种不同的效度,同时还包含了伦理价值、社会后果等游离于传统效度概念之外的内容。效度验证变成提出结构效度假设,然后收集六个层面的数据对假设进行论证的过程。通过对旧效度理论的批判和新效度理论的分析,我们发现传统的、只依靠某一种效度验证的做法是片面的,也是不科学的。 展开更多
关键词 语言测试理论 效度验证 结构效度 伦理价值 社会后果 内容效度 共时效度
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大学英语成就测试信度效度研究
18
作者 王艺玮 王晓军 《海外英语》 2013年第21期44-45,共2页
就大学英语成就测试存在的质量问题,依据当代语言测试相关理论,对宁夏大学物理电气信息专业2011级学生期末试卷进行统计分析,通过与相关理论标准对照,发现试卷总体质量良好,试题区分度方面存在一些问题。这些问题应引起高校英语老师的关... 就大学英语成就测试存在的质量问题,依据当代语言测试相关理论,对宁夏大学物理电气信息专业2011级学生期末试卷进行统计分析,通过与相关理论标准对照,发现试卷总体质量良好,试题区分度方面存在一些问题。这些问题应引起高校英语老师的关注,以便使试卷得到改进从而保证高校英语成就测试的客观与公正。 展开更多
关键词 当代语言测试理论 成就测试 统计分析 试卷质量
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2009·全国计算机信息技术与英语测试学暨英语专业四、八级考试专题研讨会(1号通告)
19
《外语研究》 CSSCI 北大核心 2009年第2期F0004-F0004,共1页
关键词 计算机信息技术 专题研讨会 英语测试 英语专业 八级考试 语言测试理论 教学指导委员会 交流与沟通
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2009·全国计算机信息技术与英语测试学暨英语专业四、八级考试专题研讨会
20
《天津外国语学院学报》 2009年第3期13-13,共1页
关键词 计算机信息技术 专题研讨会 英语测试 英语专业 八级考试 语言测试理论 教学指导委员会 交流与沟通
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