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毛泽东与中国古典文章的终结: 1; 作者程福宁《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1994年第2期48-51,共4页; 毛泽东与中国古典文章的终结程福宁毛泽东是一位站在古典文章与现代文章交接点上的文章家。我们这里说的古典文章，是一个与古典文学相对待的概念。古典文学以审美为根本任务，这是无府置疑的．而古典文章由于它具有普遍美文化的特征，... 展开更多; 关键词毛泽东善于利用中国现代文学音节资产阶级共和国无产阶级革命家《中国历代文学作品选》抒情个性人格力量语言气势; 在线阅读下载PDF 职称材料

果真如此吗？─—对《吴门桥》一段话的理解: 2; 作者朱家林《中学语文教学》北大核心 1995年第10期36-,41,共2页; 果真如此吗？─—对《吴门桥》一段话的理解朱家林《吴门桥》一文编在义务教材初三册第三课。在该单元几篇有关“桥”的文章中，《吴门桥》是一篇写景颇具特色的文章。我和我的学生十分爱读。作为教师，感谢作者写了这样文质兼美的好教... 展开更多; 关键词门桥混凝土浇筑真如木结构大运河拱形桥梁武汉长江大桥南京长江大桥建筑材料语言气势; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅论课堂教学的流畅美: 3; 作者李国忠《南通师专学报（社会科学版）》 1995年第1期44-46,共3页; 浅论课堂教学的流畅美李国忠课堂教学是一门艺术．这是众所周知的。近年来．随着教学实践和理论研究的进一步深入．一门新兴的学科—─课堂美学也建立起来了。课堂美学研究的对象是什么？它包括“教育者和被教育者对课堂教学过程的审美... 展开更多; 关键词课堂教学《木兰诗》教学过程语言气势教学内容教师的情感共产主义风格课堂美《食物从何处来》艺术美; 在线阅读下载PDF 职称材料