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语言文化生态环境对儿童英语写作认知过程干预的实证研究
被引量：
3
1
作者
汤红娟
郭学文
《外国语文》
北大核心
2016年第2期152-157,共6页
儿童写作认知过程的广度和深度决定其写作内容丰富性和主题思想性。本文尝试在网络新媒体条件下运用适合于成熟写作者Hayes的个体-环境写作认知模型训练儿童初学英语写作者,探讨语言文化生态环境对儿童英语写作认知过程干预及多元表征...
儿童写作认知过程的广度和深度决定其写作内容丰富性和主题思想性。本文尝试在网络新媒体条件下运用适合于成熟写作者Hayes的个体-环境写作认知模型训练儿童初学英语写作者,探讨语言文化生态环境对儿童英语写作认知过程干预及多元表征量对写作质量和水平的影响,分析提高儿童英语写作的主题思想性和内容丰富性的认知建构过程。实验结果显示儿童英语写作认知过程兼具知识陈述和知识转换的多元表征特征。知识陈述表征量决定儿童写作的宽度,而知识转换表征量决定其写作的深度。
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关键词
语言文化生态环境
儿童英语写作认知过程
多元表征量
动允性
认知模型
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职称材料
论语言文化生态环境对双语教育的影响
被引量：
3
2
作者
付东明
《双语教育研究》
2014年第2期14-18,2,共6页
双语教育离不开一定的语言文化生态环境,语言文化生态环境在一定程度上促进或制约着双语教育。文章主要探讨了家庭、社会、学校等因素对新疆双语教育的影响,提出构建相应的双语学习环境的重要性。文章认为语言文化生态环境的多样性特点...
双语教育离不开一定的语言文化生态环境,语言文化生态环境在一定程度上促进或制约着双语教育。文章主要探讨了家庭、社会、学校等因素对新疆双语教育的影响,提出构建相应的双语学习环境的重要性。文章认为语言文化生态环境的多样性特点决定了新疆少数民族双语教育类型与模式的多样性,因此要结合实际情况选择适合不同地区的双语教育模式;在评价新疆少数民族双语教育的成效时,需要把学校、课堂与其所在的社会语言文化生态环境联系起来,才能更好地实施双语教育。
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关键词
语言文化生态环境
少数民族双语教育
双语学习
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职称材料
题名
语言文化生态环境对儿童英语写作认知过程干预的实证研究
被引量：
3
1
作者
汤红娟
郭学文
机构
乐山师范学院外国语学院
出处
《外国语文》
北大核心
2016年第2期152-157,共6页
基金
国家社会科学基金项目"西部儿童外语能力战略发展的语言文化生态环境研究"(13BYY075)阶段性成果
文摘
儿童写作认知过程的广度和深度决定其写作内容丰富性和主题思想性。本文尝试在网络新媒体条件下运用适合于成熟写作者Hayes的个体-环境写作认知模型训练儿童初学英语写作者,探讨语言文化生态环境对儿童英语写作认知过程干预及多元表征量对写作质量和水平的影响,分析提高儿童英语写作的主题思想性和内容丰富性的认知建构过程。实验结果显示儿童英语写作认知过程兼具知识陈述和知识转换的多元表征特征。知识陈述表征量决定儿童写作的宽度,而知识转换表征量决定其写作的深度。
关键词
语言文化生态环境
儿童英语写作认知过程
多元表征量
动允性
认知模型
Keywords
linguistic-cultural eco-environment
children English writing cognition process
volume of multi representation
affordance
model of cognition
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
论语言文化生态环境对双语教育的影响
被引量：
3
2
作者
付东明
机构
新疆师范大学语言学院
新疆少数民族双语教育研究中心
出处
《双语教育研究》
2014年第2期14-18,2,共6页
基金
国家社科基金项目"语言文化生态环境视野下的新疆少数民族双语教学研究"(09XYY011)
新疆普通高校人文社科重点研究基地"新疆少数民族双语教育研究中心"重点课题"新疆少数民族中小学双语教育资源现状与建设对策研究"(040412B06)的阶段性成果
文摘
双语教育离不开一定的语言文化生态环境,语言文化生态环境在一定程度上促进或制约着双语教育。文章主要探讨了家庭、社会、学校等因素对新疆双语教育的影响,提出构建相应的双语学习环境的重要性。文章认为语言文化生态环境的多样性特点决定了新疆少数民族双语教育类型与模式的多样性,因此要结合实际情况选择适合不同地区的双语教育模式;在评价新疆少数民族双语教育的成效时,需要把学校、课堂与其所在的社会语言文化生态环境联系起来,才能更好地实施双语教育。
关键词
语言文化生态环境
少数民族双语教育
双语学习
Keywords
Language and cultural environment
Ethnic bilingual education
Bilingual learning
分类号
H09 [语言文字—语言学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
语言文化生态环境对儿童英语写作认知过程干预的实证研究
汤红娟
郭学文
《外国语文》
北大核心
2016
3
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职称材料
2
论语言文化生态环境对双语教育的影响
付东明
《双语教育研究》
2014
3
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