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整合教育教学资源 构建大学外语语言教学信息平台
被引量：
3
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作者
王林燕
《学术论坛》
北大核心
2006年第6期202-204,F0003,共4页
文章以信息技术与外语语言教学学科整合为指导思想,根据学习者自主理论和建构主义学习理论,提出以校园网为依托,应用信息技术整合各种外语语言教学信息资源,整合现有语言音像资源、无线广播有线电视网资源、互联网资源、教师个人掌握的...
文章以信息技术与外语语言教学学科整合为指导思想,根据学习者自主理论和建构主义学习理论,提出以校园网为依托,应用信息技术整合各种外语语言教学信息资源,整合现有语言音像资源、无线广播有线电视网资源、互联网资源、教师个人掌握的教学资料信息资源和学生学习反馈信息资源,实现资源最佳配置,提出外语语言教学信息平台概念设计思路及其在外语教学中的应用前景。
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关键词
学习者自主理论
建构主义学习理论
教学
资源整合
语言教学信息平台
构建
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职称材料
题名
整合教育教学资源 构建大学外语语言教学信息平台
被引量：
3
1
作者
王林燕
机构
桂林工学院外语系
出处
《学术论坛》
北大核心
2006年第6期202-204,F0003,共4页
基金
2005广西教育科学"十五"规划课题(项目编号B49)部分研究成果
文摘
文章以信息技术与外语语言教学学科整合为指导思想,根据学习者自主理论和建构主义学习理论,提出以校园网为依托,应用信息技术整合各种外语语言教学信息资源,整合现有语言音像资源、无线广播有线电视网资源、互联网资源、教师个人掌握的教学资料信息资源和学生学习反馈信息资源,实现资源最佳配置,提出外语语言教学信息平台概念设计思路及其在外语教学中的应用前景。
关键词
学习者自主理论
建构主义学习理论
教学
资源整合
语言教学信息平台
构建
分类号
H09 [语言文字—语言学]
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
整合教育教学资源 构建大学外语语言教学信息平台
王林燕
《学术论坛》
北大核心
2006
3
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