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诗意的放逐语文的苍白——论语文教学的一个“盲区”
被引量：
6
1
作者
胡孝华
《中学语文教学》
北大核心
1999年第2期4-5,共2页
在所有的语言中，诗是语言的钻石；在所有的情感表达中，诗是情感的铀。青春是诗。不可想像，没有诗的濡染浸淫，少男少女何以感受语言之美，生活之美？没有诗作传媒，少男少女何以体会人间情感之浓烈？燃烧生命的激情，塑造健康的人格...
在所有的语言中，诗是语言的钻石；在所有的情感表达中，诗是情感的铀。青春是诗。不可想像，没有诗的濡染浸淫，少男少女何以感受语言之美，生活之美？没有诗作传媒，少男少女何以体会人间情感之浓烈？燃烧生命的激情，塑造健康的人格，不可无诗。语文的世界，亦是诗的世...
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关键词
语文教学
文学社团活动
语文活动课程
中学生
语文教学改革
技术技巧
人的全面发展
语言感受力
研究中心
《草叶集》
在线阅读
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职称材料
题名
诗意的放逐语文的苍白——论语文教学的一个“盲区”
被引量：
6
1
作者
胡孝华
机构
湖北荆门市龙泉中学
出处
《中学语文教学》
北大核心
1999年第2期4-5,共2页
文摘
在所有的语言中，诗是语言的钻石；在所有的情感表达中，诗是情感的铀。青春是诗。不可想像，没有诗的濡染浸淫，少男少女何以感受语言之美，生活之美？没有诗作传媒，少男少女何以体会人间情感之浓烈？燃烧生命的激情，塑造健康的人格，不可无诗。语文的世界，亦是诗的世...
关键词
语文教学
文学社团活动
语文活动课程
中学生
语文教学改革
技术技巧
人的全面发展
语言感受力
研究中心
《草叶集》
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
诗意的放逐语文的苍白——论语文教学的一个“盲区”
胡孝华
《中学语文教学》
北大核心
1999
6
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