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新文科背景下本科英语专业语言学课程群建设的三条路径——基于语言学研究型人才培养目标
被引量：
1
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作者
孟庆楠
罗卫华
付科
《航海教育研究》
2023年第4期21-30,共10页
在新文科建设背景下,着眼于语言学研究型人才培养,提出未来本科英语专业语言学方向课程群建设的三条跨学科路径:语文学路径、数字人文路径、计算语言学路径,并在充分借鉴语言学研究领域全球知名院校本科课程设置相关经验的基础上,分别...
在新文科建设背景下,着眼于语言学研究型人才培养,提出未来本科英语专业语言学方向课程群建设的三条跨学科路径:语文学路径、数字人文路径、计算语言学路径,并在充分借鉴语言学研究领域全球知名院校本科课程设置相关经验的基础上,分别列出若干建议开设的选修课程。在管理制度方面,提出跨院系合作科研立项、优化系部学缘结构、实行扁平化管理等设想。认为唯有坚持跨学科交叉融合的理念,将语言学研究置于更广阔的视野之下,寻求与国际学术体系接轨,才是新文科建设的应有之义。
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关键词
新文科
建设
本科英语专业
语言学课程群建设
研究型人才培养
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题名
新文科背景下本科英语专业语言学课程群建设的三条路径——基于语言学研究型人才培养目标
被引量：
1
1
作者
孟庆楠
罗卫华
付科
机构
大连海事大学外国语学院
出处
《航海教育研究》
2023年第4期21-30,共10页
基金
中国外语教育基金项目“‘新文科’背景下以定量研究为主体的语言学课程群建设研究”(ZGWYJYJJ11A002)。
文摘
在新文科建设背景下,着眼于语言学研究型人才培养,提出未来本科英语专业语言学方向课程群建设的三条跨学科路径:语文学路径、数字人文路径、计算语言学路径,并在充分借鉴语言学研究领域全球知名院校本科课程设置相关经验的基础上,分别列出若干建议开设的选修课程。在管理制度方面,提出跨院系合作科研立项、优化系部学缘结构、实行扁平化管理等设想。认为唯有坚持跨学科交叉融合的理念,将语言学研究置于更广阔的视野之下,寻求与国际学术体系接轨,才是新文科建设的应有之义。
关键词
新文科
建设
本科英语专业
语言学课程群建设
研究型人才培养
分类号
H319 [语言文字—英语]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新文科背景下本科英语专业语言学课程群建设的三条路径——基于语言学研究型人才培养目标
孟庆楠
罗卫华
付科
《航海教育研究》
2023
1
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