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构建二语习得与外语教学的认知心理语言学模式——《外语学与教的心理学原理》评介被引量：3: 1; 作者郭熙煌吴喜艳《湖北大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2013年第1期140-140,F0003,共2页; 《外语学与教的心理学原理》是外语教学与研究出版社2011年出版的《全国高等学校外语教师丛书》理论指导系列中的一部。该书作者张庆宗教授是20世纪90年代的归国博士、全国外语专业教学指导委员会委员，长期致力于心理语言学和外语教育... 展开更多; 关键词外语教学与研究出版社心理学原理语言学模式二语习得学与教认知心理教学指导委员会 20世纪90年代; 在线阅读下载PDF 职称材料

认知语言学模式下的翻译实例分析——评《认知视阈下的语言与翻译研究》被引量：1: 2; 作者张媛《语文建设》北大核心 2017年第2期F0003-F0003,共1页; 认知语言学作为语言学的分支学科之一,其理论背景是认知和体验哲学,涉及语言学、心理学、系统学等众多学科知识,综合性和专业性较强。侯敏的《认知视阈下的语言与翻译研究》（中国社会科学出版社2012年出版）一书内容丰富、逻辑清晰、... 展开更多; 关键词认知语言学语言学模式翻译研究中国社会科学出版社视阈实例分支学科体验哲学; 在线阅读下载PDF 职称材料

翻译研究中的语言学模式与方法被引量：10: 3; 作者莫娜.贝克尔李尚杰《外语研究》北大核心 2005年第3期52-56,共5页; 本刊今年第1期发表了刘世生教授的“语言与文学的接面关系研究”一文,涉及文体学研究在语言学和文学之间的桥梁作用。其实,翻译学和语言学的关系或许更为密切,更为天然,其间的“接面”更多,所以才会出现这样的现象:20世纪当代翻译研究... 展开更多; 关键词翻译研究语言学模式中国传统文论文体学研究多学科视野语言学研究关系研究桥梁作用 20世纪传统译论美学理论语言学派文化批评无所适从翻译学新天地跨学科文章贝克尔理论家编译稿文学教授当代解释; 在线阅读下载PDF 职称材料

语言学批评导论: 4; 作者罗杰.福勒杨扬《文艺理论研究》 CSSCI 北大核心 1990年第5期11-15,共5页; 罗杰·福勒是英国东安格丽亚大学的英语和语言学教授,曾出版了十一部有关文学与语言学的专著。这里我们译出的《语言学批评导论》选自他的最新专著《语言学批评》,由牛津大学出版社出版。“语言学批评”作为二十世纪有影响的西方文... 展开更多; 关键词语言学理论文学文本新视角二十世纪历史背景语言学批评文本结构语言学模式小说家文学主题; 在线阅读下载PDF 职称材料

现代哲学中的语言学问题: 5; 作者冯黎明《湖北大学学报（哲学社会科学版）》 1990年第3期53-58,30,共7页; 艾耶尔在《二十世纪哲学》一书中将现代哲学称为“证据研究”的阶段,同时他承认,的确有许多传统哲学问题已经被认清其本身是与语言问题紧密相关的……”在从前的哲学家手中,语言是作为一个表述工具来使用的;存在、思想或者意识是哲学思... 展开更多; 关键词语言学模式现代哲学语言活动结构主义传统哲学人类意识交流危机语言文本伽达默尔本质论; 在线阅读下载PDF 职称材料

西方美学研究中的语言本体论被引量：1: 6; 作者王丽君《内蒙古社会科学》 CSSCI 北大核心 1997年第1期87-90,共4页; 关键词西方美学语言学模式海德格尔艺术符号语言本体论结构主义索绪尔雅各布森隐喻和转喻诗歌功能; 在线阅读下载PDF 职称材料

列维-斯特劳斯结构人类学与“文化主义范式”的初创被引量：4: 7; 作者肖伟胜《学习与探索》 CSSCI 北大核心 2016年第3期118-129,共12页; 法国结构主义人类学家列维-斯特劳斯创造性地将索绪尔语言学模式引入原始文化研究,在对原始社会的亲属关系、神话以及野性思维等文化形态分析的基础上,揭示出文化系统像语言一样,具有自身的运作规则与逻辑,进而初步创立起以语言—符号... 展开更多; 关键词列维-斯特劳斯语言学模式结构人类学 “文化主义范式” 20世纪“文化转向”; 在线阅读下载PDF 职称材料

认知结构与听力理解被引量：4: 8; 作者冯燕屏《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2001年第7期36-37,共2页; 关键词认知结构听力理解语言学模式知识模式已迁移; 在线阅读下载PDF 职称材料

现代词汇学的发展研究和理论创新——评《现代汉语词汇学教程》: 9; 作者赵西《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2017年第3期140-141,共2页; 中华语言文化是流动的，其独特的魅力在于语言丰富，内涵精彩纷呈。词汇是构成语言的核心要素，是语言系统中最基本的单位。在语法、语音、词汇三大要素中，词汇可称得上古老，但具有两千多年的词汇在现代却负担越来越重。现代语言学中... 展开更多; 关键词现代汉语词汇学理论创新教程语言文化现代语言学共时语言学语言学模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名构建二语习得与外语教学的认知心理语言学模式——《外语学与教的心理学原理》评介被引量：3: 1; 作者郭熙煌吴喜艳; 机构湖北大学外国语学院; 出处《湖北大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2013年第1期140-140,F0003,共2页; 文摘《外语学与教的心理学原理》是外语教学与研究出版社2011年出版的《全国高等学校外语教师丛书》理论指导系列中的一部。该书作者张庆宗教授是20世纪90年代的归国博士、全国外语专业教学指导委员会委员，长期致力于心理语言学和外语教育等领域的研究，并取得了丰硕成果。本书适合作为高等学校外语专业高年级本科生、研究生以及外语教师培训的教材或参考书，要求读者具备一定的语言学和心理学基础知识才能较好地领会其中的理论观点，具有很强的指导意义，属于“阳春白雪式”研究。该理论系列目前共两部，另一部是北京外国语大学文秋芳教授的《二语习得重点问题研究》。; 关键词外语教学与研究出版社心理学原理语言学模式二语习得学与教认知心理教学指导委员会 20世纪90年代; 分类号 G633.41 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名认知语言学模式下的翻译实例分析——评《认知视阈下的语言与翻译研究》被引量：1: 2; 作者张媛; 机构郑州旅游职业学院; 出处《语文建设》北大核心 2017年第2期F0003-F0003,共1页; 文摘认知语言学作为语言学的分支学科之一,其理论背景是认知和体验哲学,涉及语言学、心理学、系统学等众多学科知识,综合性和专业性较强。侯敏的《认知视阈下的语言与翻译研究》（中国社会科学出版社2012年出版）一书内容丰富、逻辑清晰、论述有力、结论创新,系统探究了认知与翻译的关系,从哲学角度对认知语言翻译进行科学解析,是一本具有专业性、创新性、学术性的专著。; 关键词认知语言学语言学模式翻译研究中国社会科学出版社视阈实例分支学科体验哲学; 分类号 H059-5 [语言文字—语言学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名翻译研究中的语言学模式与方法被引量：10: 3; 作者莫娜.贝克尔李尚杰; 出处《外语研究》北大核心 2005年第3期52-56,共5页; 文摘本刊今年第1期发表了刘世生教授的“语言与文学的接面关系研究”一文,涉及文体学研究在语言学和文学之间的桥梁作用。其实,翻译学和语言学的关系或许更为密切,更为天然,其间的“接面”更多,所以才会出现这样的现象:20世纪当代翻译研究中的语言学途径一经进入我国,立刻引起了广泛的呼应,人们在基于中国传统文论和中国传统美学理论的传统译论之外看到了一片新天地,积极尝试以不同语言学派的观念、方法来探究、说明以往无法解释清楚的种种翻译现象。然而近年来,随着跨学科、多学科视野的不断开拓,特别是随着翻译文化批评的兴起,翻译研究的语言学途径似乎有点无所适从了:这个路子还通吗?翻译的语言学研究是不是除了套模式以外就无事可做了?本期选登的当代英国著名翻译理论家莫娜·贝克尔教授的这篇文章,正是试图回答这些问题,相信会对我们有所启发。需要说明的是,出于种种原因,和国内大多数同类期刊的做法一样,我刊一般也不发译作(尽管这的确是一件非常遗憾的事:好文章不管是谁写的,总比泡沫强),所以这里我们采用的是这篇文章的编译稿,作为全文最后一部分的一个精选书目也去掉了。; 关键词翻译研究语言学模式中国传统文论文体学研究多学科视野语言学研究关系研究桥梁作用 20世纪传统译论美学理论语言学派文化批评无所适从翻译学新天地跨学科文章贝克尔理论家编译稿文学教授当代解释; 分类号 H059 [语言文字—语言学] G420 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名语言学批评导论: 4; 作者罗杰.福勒杨扬; 机构英国东安格丽亚大学; 出处《文艺理论研究》 CSSCI 北大核心 1990年第5期11-15,共5页; 文摘罗杰·福勒是英国东安格丽亚大学的英语和语言学教授,曾出版了十一部有关文学与语言学的专著。这里我们译出的《语言学批评导论》选自他的最新专著《语言学批评》,由牛津大学出版社出版。“语言学批评”作为二十世纪有影响的西方文学批评之一,总是与燕卜逊、理查兹的名字连在一起,然而他们的研究较多地偏重文学作品的字词所拥有的含义,即偏重于字词的客观方面。罗杰·福勒认为语言学批评不能仅仅停留在此水平上,而应与字词产生的历史背景、社会关系联系在一起,因此,他将语言学批评置于语用学基础上,即关注于语言与使用者之间的相互关系。罗杰·福勒的批评研究给我们提供了一种新视角,或许能给我们以启发。; 关键词语言学理论文学文本新视角二十世纪历史背景语言学批评文本结构语言学模式小说家文学主题; 分类号 I0 [文学—文学理论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名现代哲学中的语言学问题: 5; 作者冯黎明; 出处《湖北大学学报（哲学社会科学版）》 1990年第3期53-58,30,共7页; 文摘艾耶尔在《二十世纪哲学》一书中将现代哲学称为“证据研究”的阶段,同时他承认,的确有许多传统哲学问题已经被认清其本身是与语言问题紧密相关的……”在从前的哲学家手中,语言是作为一个表述工具来使用的;存在、思想或者意识是哲学思辨的主题,而语言之出现,只是因为它可以“说出”思辨的内容而已.但在摩尔、罗素、维特根斯坦、海德格尔、伽达默尔等现代哲学大师那里,语言本身上升到人类意识之本质的地位,语言成了人生存于世的一种方式,或者说成了人与世界溶合的一种中介.即使是那些打着回到传统哲学的旗号的理论,也把语言当作一种人类意识的形式来讨论.; 关键词语言学模式现代哲学语言活动结构主义传统哲学人类意识交流危机语言文本伽达默尔本质论; 分类号 C55 [社会学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名西方美学研究中的语言本体论被引量：1: 6; 作者王丽君; 机构内蒙古赤峰师专中文系; 出处《内蒙古社会科学》 CSSCI 北大核心 1997年第1期87-90,共4页; 关键词西方美学语言学模式海德格尔艺术符号语言本体论结构主义索绪尔雅各布森隐喻和转喻诗歌功能; 分类号 B83-0 [哲学宗教—美学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名列维-斯特劳斯结构人类学与“文化主义范式”的初创被引量：4: 7; 作者肖伟胜; 机构西南大学文学院; 出处《学习与探索》 CSSCI 北大核心 2016年第3期118-129,共12页; 基金国家社会科学基金重点项目"‘语言学转向’与视觉方法论研究"(15AZW003); 文摘法国结构主义人类学家列维-斯特劳斯创造性地将索绪尔语言学模式引入原始文化研究,在对原始社会的亲属关系、神话以及野性思维等文化形态分析的基础上,揭示出文化系统像语言一样,具有自身的运作规则与逻辑,进而初步创立起以语言—符号学为基础的结构人类学"文化主义范式"。这一研究范式直接促发了20世纪"文化转向"思潮的衍生与兴盛,并给予其方法论上的强大支援。不过,列维-斯特劳斯的结构人类学由于立足于从语言学语境转向于人类学语境,这种语境的转换一方面使他对文化范畴的分析往往富有启发性,但同时在对人类学观念的反思上却常常引发混乱,因此招致了持续的批评。; 关键词列维-斯特劳斯语言学模式结构人类学 “文化主义范式” 20世纪“文化转向”; 分类号 I0 [文学—文学理论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名认知结构与听力理解被引量：4: 8; 作者冯燕屏; 机构西安空军工程大学电讯工程学院外语室; 出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2001年第7期36-37,共2页; 关键词认知结构听力理解语言学模式知识模式已迁移; 分类号 G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名现代词汇学的发展研究和理论创新——评《现代汉语词汇学教程》: 9; 作者赵西; 机构洛阳职业技术学院; 出处《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2017年第3期140-141,共2页; 文摘中华语言文化是流动的，其独特的魅力在于语言丰富，内涵精彩纷呈。词汇是构成语言的核心要素，是语言系统中最基本的单位。在语法、语音、词汇三大要素中，词汇可称得上古老，但具有两千多年的词汇在现代却负担越来越重。现代语言学中，语音学和语义学，语法学和修辞学在大发展，词汇学却几乎是原地踏步，甚至处于一种没落的境地。词汇学大家刘叔新教授也说：“白共时语言学兴起以来，对语言研究大多注重于语音和语法，词汇则被漠视。”在现代西方的语言学模式中，词汇学更是完全被排除了。加强词汇学的研究，是许多有识之士共同的心声。; 关键词现代汉语词汇学理论创新教程语言文化现代语言学共时语言学语言学模式; 分类号 H146.3 [语言文字—汉语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	构建二语习得与外语教学的认知心理语言学模式——《外语学与教的心理学原理》评介	郭熙煌吴喜艳	《湖北大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2013	3	在线阅读下载PDF 职称材料
2	认知语言学模式下的翻译实例分析——评《认知视阈下的语言与翻译研究》	张媛	《语文建设》北大核心	2017	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	翻译研究中的语言学模式与方法	莫娜.贝克尔李尚杰	《外语研究》北大核心	2005	10	在线阅读下载PDF 职称材料
4	语言学批评导论	罗杰.福勒杨扬	《文艺理论研究》 CSSCI 北大核心	1990	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	现代哲学中的语言学问题	冯黎明	《湖北大学学报（哲学社会科学版）》	1990	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	西方美学研究中的语言本体论	王丽君	《内蒙古社会科学》 CSSCI 北大核心	1997	1	在线阅读下载PDF 职称材料
7	列维-斯特劳斯结构人类学与“文化主义范式”的初创	肖伟胜	《学习与探索》 CSSCI 北大核心	2016	4	在线阅读下载PDF 职称材料
8	认知结构与听力理解	冯燕屏	《中国电化教育》 CSSCI 北大核心	2001	4	在线阅读下载PDF 职称材料
9	现代词汇学的发展研究和理论创新——评《现代汉语词汇学教程》	赵西	《大学教育科学》 CSSCI 北大核心	2017	0	在线阅读下载PDF 职称材料