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题名语言学概论教材的内容和教学的有关问题
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作者
李宇明
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机构
北京语言大学
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出处
《中国大学教学》
北大核心
2025年第5期88-96,F0002,共10页
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文摘
语言学概论课是普通语言学的导论性课程,旨在回答两个基本的问题:语言是什么?语言与人与社会的关系如何?本文以即将出版的《语言与语言学》教材为基础,认为语言学概论教材应包括四部分内容:一是语言的起源、发展及未来走向,讨论语言与人类群体的关系。二是人类个体一生(从儿童到成年、老年)的语言生活,包括人生可能遇到的语言障碍,讨论语言与人类个体的关系。三是语言的结构体系及语言功能,讨论语言的构造原理及语言在交际应用中发挥功能的机理。四是社会语言对策,讨论语言规划和语言研究,推进人类语言生活不断进步。语言学概论教材的教学,应注意探讨“语言学核心素养”的培养,应秉持“大语言学”理念,重视语言功能和语言技术,特别是智能时代的语言生活等。
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关键词
语言学概论教材
教材内容
语言生活
语言学核心素养
语言技术
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分类号
H0-0
[语言文字—语言学]
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