期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
关于大学英语写作中语言僵化现象的研究
1
作者
刘莹
马丽雅
《辽宁教育研究》
北大核心
2008年第3期119-119,共1页
关键词
语言僵化现象
大学英语写作
第二
语言
习得者
非英语专业学生
语言
习得过程
中介语理论
成人学习者
语言
学家
在线阅读
下载PDF
职称材料
小学英语课堂话语僵化的原因及其对策
被引量：
1
2
作者
黄媛
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2015年第10期14-18,共5页
“语言僵化”这一术语最早出现在美国语言学家斯金纳提出的中介语理论中，用以描述语言学习的停滞现象（吴筱玫，2005）。很多英语学习者都存在着不同程度的语言僵化现象。笔者通过一学期英语常态课的观察，发现在小学阶段，学生在语音...
“语言僵化”这一术语最早出现在美国语言学家斯金纳提出的中介语理论中，用以描述语言学习的停滞现象（吴筱玫，2005）。很多英语学习者都存在着不同程度的语言僵化现象。笔者通过一学期英语常态课的观察，发现在小学阶段，学生在语音、语法、词汇的使用上都存在错误反复出现的现象，在使用新的语言知识时，呈现出模式化、不准确、不得体的迹象，课堂话语僵化现象已经初见端倪。本文旨在根据课堂话语僵化的不同成因，探觅缓解、克服和解决小学课堂话语僵化问题的对策。
展开更多
关键词
语言僵化现象
英语课堂话语
小学阶段
原因
中介语理论
英语学习者
语言
学家
语言
学习
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
关于大学英语写作中语言僵化现象的研究
1
作者
刘莹
马丽雅
机构
渤海大学
出处
《辽宁教育研究》
北大核心
2008年第3期119-119,共1页
关键词
语言僵化现象
大学英语写作
第二
语言
习得者
非英语专业学生
语言
习得过程
中介语理论
成人学习者
语言
学家
分类号
H319 [语言文字—英语]
H315 [语言文字—英语]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
小学英语课堂话语僵化的原因及其对策
被引量：
1
2
作者
黄媛
机构
江苏省南京市力学小学
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2015年第10期14-18,共5页
文摘
“语言僵化”这一术语最早出现在美国语言学家斯金纳提出的中介语理论中，用以描述语言学习的停滞现象（吴筱玫，2005）。很多英语学习者都存在着不同程度的语言僵化现象。笔者通过一学期英语常态课的观察，发现在小学阶段，学生在语音、语法、词汇的使用上都存在错误反复出现的现象，在使用新的语言知识时，呈现出模式化、不准确、不得体的迹象，课堂话语僵化现象已经初见端倪。本文旨在根据课堂话语僵化的不同成因，探觅缓解、克服和解决小学课堂话语僵化问题的对策。
关键词
语言僵化现象
英语课堂话语
小学阶段
原因
中介语理论
英语学习者
语言
学家
语言
学习
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
关于大学英语写作中语言僵化现象的研究
刘莹
马丽雅
《辽宁教育研究》
北大核心
2008
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
小学英语课堂话语僵化的原因及其对策
黄媛
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2015
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
