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关于大学英语写作中语言僵化现象的研究
1
作者 刘莹 马丽雅 《辽宁教育研究》 北大核心 2008年第3期119-119,共1页
关键词 语言僵化现象 大学英语写作 第二语言习得者 非英语专业学生 语言习得过程 中介语理论 成人学习者 语言学家
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语言教学法 被引量：3
2
作者 张舒 《语文建设》 CSSCI 北大核心 1992年第1期39-40,共2页
近几年来,应用语言学的研究在我国日益广泛和深入,作为狭义应用语言学的语言教学的研究也更加深入,相应地语言教学法的研究也越来越受到重视。语言教学法是语言教学过程的重要环节,解决“如何教”的问题。它既指具体的教学方式、方法,... 近几年来,应用语言学的研究在我国日益广泛和深入,作为狭义应用语言学的语言教学的研究也更加深入,相应地语言教学法的研究也越来越受到重视。语言教学法是语言教学过程的重要环节,解决“如何教”的问题。它既指具体的教学方式、方法,又指研究整个语言教学科学规律的方法体系。前者是狭义的,后者是广义的。在英语中,method一般指狭义的,approach则指广义的方法体系。 展开更多
关键词 语言教学法 语言教学过程 视听法 听说法 第二语言 语言知识 翻译法 学习语言 文化知识 语言习得过程
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语言能力的构成与获取方式──语言文化和语言能力之二
3
作者 李树辉 《语言与翻译》 CSSCI 北大核心 1996年第3期57-59,共3页
语言能力的构成与获取方式──语言文化和语言能力之二李树辉语言能力，通常解释为运用语言的能力或语言表达能力，①但若作为语言学中的一个概念来使用，这一解释却显得过于笼统、含糊。其科学的定义应当指掌握构成某一语言所有话语的... 语言能力的构成与获取方式──语言文化和语言能力之二李树辉语言能力，通常解释为运用语言的能力或语言表达能力，①但若作为语言学中的一个概念来使用，这一解释却显得过于笼统、含糊。其科学的定义应当指掌握构成某一语言所有话语的基础的代码，可以理解并且组织出从未... 展开更多
关键词 第二语言能力 语言文化知识 口语能力 书面语 获取方式 语言习得过程 综合性语言 语言环境 语言方面 语言学习
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简谈语言与文化及外国文化教学
4
作者 吕道利 沈世云 《山东外语教学》 北大核心 1989年第2期6-10,共5页
提到“文化”,人们就会想到文学、艺术、音乐、建筑、技术、科学发现和哲学等,即一个民族的成就和该民族对文明的贡献的总和。这是文化的第一个含义。英语里有时称其为“大 C 文化”(culture with a big“C”)。
关键词 外国文化 语言教师 交际语言能力 学习语言 语域 语言习得过程 交际情景 社会语言能力 行为模式 社会规约
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关于初级水平韩国留学生复句学习若干问题的调查研究 被引量：2
5
作者 董佳 《现代语文（下旬．语言研究）》 2006年第8期103-106,共4页
关键词 第二语言学习者 韩国留学生 复句 语言习得过程 理解过程 结构规则 语言语 汉语
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Public Speaking的技巧与策略(12)——讲台艺术
6
作者 杨俊峰 《语言教育》 2001年第2期31-32,共2页
是什么使得一个人的演讲如此具有说服力?除了内容精彩,形象生动之外,还有什么能使演讲大放异彩的呢?一个演讲者进行演讲时采用的技巧叫做表达技巧或讲台技巧。其中包括演讲人的发声、手势、表情、体态和动作。如何表达与表达什么是同等... 是什么使得一个人的演讲如此具有说服力?除了内容精彩,形象生动之外,还有什么能使演讲大放异彩的呢?一个演讲者进行演讲时采用的技巧叫做表达技巧或讲台技巧。其中包括演讲人的发声、手势、表情、体态和动作。如何表达与表达什么是同等重要的。下面我们来逐一分析发声、手势等是如何影响演讲的。 展开更多
关键词 演讲人 演讲者 表达技巧 元音和辅音 身体语言 语言习得过程 单词发音 正常语速 地方口音 大连外国语学院
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浅析协商学习
7
作者 黄江生 周柳琴 《当代教育科学》 北大核心 2006年第22期62-63,共2页
关键词 协商学习 语言习得过程 学习理论 教学领域 教育工作者 创造性思维 主观能动性 合作学习
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教学设计多元化 提升课堂听力活动有效性
8
作者 沈伟刚 《英语学习》 2014年第9X期61-64,共4页
目前英语听力教学现状与反思在语言习得过程中,"听"不仅是取得语言知识的基本途径之一,也是保证语言规范化和加强语言实践的重要手段,是提高语言交际能力的中心环节。然而目前高中英语听力教学法的发展还不完善,许多教师依然... 目前英语听力教学现状与反思在语言习得过程中,"听"不仅是取得语言知识的基本途径之一,也是保证语言规范化和加强语言实践的重要手段,是提高语言交际能力的中心环节。然而目前高中英语听力教学法的发展还不完善,许多教师依然坚守着老一套的教学模式,比如反复式、穿插式、讲解式、选择式。试想,如果英语听力的课堂教学形式就在于录音机、磁带和答案的使用上,那么学生不如自学来提高,而教师又如何去体现"授课"二字的真正涵义呢? 展开更多
关键词 英语听力教学 语言习得过程 有效性教学 语言知识 语言实践 二字 听力材料 听力课 听力训练 听力技
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第四届国际汉语教学讨论会述要
9
作者 晓光 《语文建设》 CSSCI 北大核心 1993年第10期37-37,共1页
第四届国际汉语教学讨论会于1993年8月11日—15日在北京香山饭店召开。这次大会有很多新的研究成果和研究领域,引起代表们的兴趣和关注。语言教材是语言教学理论研究的重要方面。如何编写汉语教材是对外汉语教学中的难题。有代表认为。
关键词 汉语教学 语言教学理论 编写原则 教材编写 研究成果 语言教材 香山饭店 语言习得过程 中介语 常模参照
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试论对外汉语教学的总体没计
10
作者 吕必松 《语文建设》 1987年第2期49-50,共2页
语言学界的几位前辈几次建议本刊办一个“文摘”专栏。我们一直在迟疑,深知办好这个专栏的难度有多大。但是,我们始终没有放弃努力,我们明白这个栏目对读者确实是有益的。今天我们鼓起勇气把试编的“文摘”栏奉献给大家,主要目的在于抛... 语言学界的几位前辈几次建议本刊办一个“文摘”专栏。我们一直在迟疑,深知办好这个专栏的难度有多大。但是,我们始终没有放弃努力,我们明白这个栏目对读者确实是有益的。今天我们鼓起勇气把试编的“文摘”栏奉献给大家,主要目的在于抛砖引玉。这期摘录的,大多是1986年下半年发表在杂志上的论文,也有从论文集中摘录或节译的。《中国语文》和《中国语文天地》,很多读者手边都有,我们就不摘了。发表在本刊的文章也不摘。需要说明的是,限于人力,我们没能尽量扩大选择的范围;限于水平,必然会漏摘许多好文章。这个专栏是不定期的。我们想一年至少编两期。下一期以摘录1987年上半年发表的论文为主。来稿(包括推荐论文的信件)请寄北京市朝内南小街51号《语文建设》编辑部“文摘”栏。 展开更多
关键词 对外汉语教学 《语文建设》 《中国语文》 请寄 鼓起勇气 南小街 市朝 语言内容 总体设计 语言习得过程
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