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语言与文化──永恒的跨学科研究课题 被引量:10
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作者 顾嘉祖 《外语研究》 北大核心 1998年第4期6-9,共4页
关键词 语言与文化 跨文化交际研究 人类语言 语言研究 社会语言 跨学科 国际语言 研究课 语言三要素 研究工作者
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儿童语言教育论析 被引量:1
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作者 陈恩泉 《武汉大学学报(人文科学版)》 1981年第5期72-77,共6页
语言,从内部规律来说,是由任意的语音系列组成的一种完整而复杂的结构系统;从交际职能来说,是人们利用来彼此交际,交流思想,达到互相了解的一种手段。语言和思维关系密切。语言是思维的表现者,是思想的直接现实;思维则是被表现者,是语... 语言,从内部规律来说,是由任意的语音系列组成的一种完整而复杂的结构系统;从交际职能来说,是人们利用来彼此交际,交流思想,达到互相了解的一种手段。语言和思维关系密切。语言是思维的表现者,是思想的直接现实;思维则是被表现者,是语言所表现的内容,两者有着不可分割的联系。离开了语言的思维,或者离开了思维的语言,都是不可思议的。被称为语言三要素的语音、词汇和语法,是人类反映客观事物——思维活动全过程中不可缺少的要素。换句话说,人要进行思维,表达思想,必须掌握一种语言。 展开更多
关键词 语言三要素 儿童语言发展 学前期儿童 书面语言 思维活动 口头语言 汉语拼音 教材内容 词语 语言表达能力
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语言的模糊性
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《语文建设》 1984年第3期60-61,共2页
语言用于人类交际活动,始终具有模糊性特点。作为语言三要素之一的语音。即语言的物质结构系统,它的模糊性是很明显的。比方说,汉语里“a”这个音,可以是前元音[a]、央元音[A]和后元音[(?)],可是汉语拼音方案却都只用一个“a”来代表。... 语言用于人类交际活动,始终具有模糊性特点。作为语言三要素之一的语音。即语言的物质结构系统,它的模糊性是很明显的。比方说,汉语里“a”这个音,可以是前元音[a]、央元音[A]和后元音[(?)],可是汉语拼音方案却都只用一个“a”来代表。汉语拼音方案这个“a”除了表示央元音之外,在“ai”里属于前元音,在“ao”里属于后元音。如果把“a”这个音细加分析的话。 展开更多
关键词 语言三要素 人类交际 物质结构 物质外壳 语言运用 古汉字 语言实践 程度副词 领属关系 语流音变
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词汇规范应以从众和需要为根本原则 被引量:2
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作者 杨琳 《语文建设》 CSSCI 北大核心 1997年第5期18-19,共2页
词汇规范应以从众和需要为根本原则杨琳词汇是语言三要素中变化最快情况也最为复杂的因素。怎样做好普通话词汇的规范工作是个令语言学家感到困惑的问题,对一个灵活多变的东西想给它限定个框框是很困难的。不少词刚出现的时候被语言学... 词汇规范应以从众和需要为根本原则杨琳词汇是语言三要素中变化最快情况也最为复杂的因素。怎样做好普通话词汇的规范工作是个令语言学家感到困惑的问题,对一个灵活多变的东西想给它限定个框框是很困难的。不少词刚出现的时候被语言学家们宣判为生造、不规范,然而它们却... 展开更多
关键词 词汇规范 词汇发展 语言学家 同义词 《现代汉语》 根本原则 从众 时机成熟的时候 新造词 语言三要素
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如何记忆英语单词 被引量:1
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作者 邰晓 《英语知识》 2007年第10期31-32,共2页
词汇是语言三要素之一,是语言的基础。对学英语的人来说,英语词汇量的多少在相当程度上制约着对该语言的驾驭能力。没有足够的词汇量,英语的听、说、读、写等各项技能的培养和提高就像无源之水而无从谈起。本文谈。谈记忆单词的主要... 词汇是语言三要素之一,是语言的基础。对学英语的人来说,英语词汇量的多少在相当程度上制约着对该语言的驾驭能力。没有足够的词汇量,英语的听、说、读、写等各项技能的培养和提高就像无源之水而无从谈起。本文谈。谈记忆单词的主要方法。 展开更多
关键词 英语单词 记忆 语言三要素 英语词汇量 驾驭能力
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关于外语基本功内涵新观念的研究 被引量:1
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作者 范彬 《中国俄语教学》 1988年第1期7-9,共3页
(一) 1981年全国俄语教育座谈会和中国俄语教学研究会明确提出了“打好基本功,扩大知识面,有专业侧重”的带有方向性的外语教育改革设想。 本文只谈关于基本功的问题。 有人把语音、词汇、语法三方面的知识、技能、熟巧算作基本功。有... (一) 1981年全国俄语教育座谈会和中国俄语教学研究会明确提出了“打好基本功,扩大知识面,有专业侧重”的带有方向性的外语教育改革设想。 本文只谈关于基本功的问题。 有人把语音、词汇、语法三方面的知识、技能、熟巧算作基本功。有人认为,外语专业的基本功指的是:用外语听说读写四种言语能力,而“听说读写四种言语能力是对语言三要素在口头上和书面上,在表达方面和理解方面的全面的、综合的运用能力”。 展开更多
关键词 外语教育改革 中国俄语教学 语言三要素 外语专业 语言能力 俄语教育 言语能力 外语教学 语法学习 自觉实践法
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谈谈加强英语词汇教学的问题
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作者 韩秀珍 《云梦学刊》 1994年第2期44-46,共3页
关键词 语言三要素 同根词 语言知识 语言能力 阅读技巧 语言实践 后会无期 词意 测微器 电视剧本
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简评John C.Wells的新著ACCENTS OF ENGLISH
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作者 曹国平 《山东外语教学》 1986年第1期58-64,共7页
J.C.韦尔斯是 D.琼斯、A.C.吉姆逊和J.D.奥康纳的得意门生,在英语语音体系上属于伦敦大学派,因而是 RP 的信徒。韦尔斯是一个英语语音理论的革新者。尽管他推崇许多有名望的英国当代语音学家,如 A.C.Gimson,J.D.O’Connor,D.Abercrombie... J.C.韦尔斯是 D.琼斯、A.C.吉姆逊和J.D.奥康纳的得意门生,在英语语音体系上属于伦敦大学派,因而是 RP 的信徒。韦尔斯是一个英语语音理论的革新者。尽管他推崇许多有名望的英国当代语音学家,如 A.C.Gimson,J.D.O’Connor,D.Abercrombie,K.Albrow,S.M.Ramsaran, 展开更多
关键词 英语语音 WELLS 双元音 奥康纳 伦敦大学 革新者 结构语言 语言三要素 MAINSTREAM 社会语言
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中国文学文化常识中的“三”
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作者 李嗣粳 《语文世界(上旬刊)》 1998年第3期36-36,共1页
关键词 中国文学 文化常识 语言三要素 江左三大家 三部曲 《史记》 纳兰性德 《新婚别》 《警世通言》 《公羊传》
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