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题名叙事圈活动在高中英语叙事类语篇教学中的应用
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作者
靳琰
张永艳
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机构
西北师范大学
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出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2025年第3期46-50,共5页
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文摘
叙事类语篇是高中英语教学中一种常见的语篇类型,通常由概括、定位、复杂活动、评价、结果和尾声六个部分构成。叙事圈活动是针对叙事类语篇的活动,强调学生小组分享互动,厘清语篇建构,从而深化语篇理解,提升学科核心素养。本文以一节叙事类语篇阅读课为例,详细阐述教师依据角色分配、个人感知、圈内讨论、分组表演、迁移创新五个步骤,引导学生开展叙事圈活动的过程,在促进学生语类意识的同时,提升其英语学科核心素养。
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关键词
高中英语
叙事类语篇
叙事圈活动
语类意识
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名谈文献翻译的三种意识与美国历史文献教学
被引量：1
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作者
王波
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机构
国防科技大学国际关系学院
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出处
《外语研究》
CSSCI
北大核心
2022年第5期77-82,112,共7页
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文摘
翻译是美国历史文献教学中最常用也是最有效的教学方法之一,通过翻译可帮助学生深入理解文献的内涵及重要意义。本文分析了美国历史文献的特殊性,从传播学、翻译学以及语言教学视角讨论了美国历史文献教学中开展翻译活动时需要强化的三种意识,即:政治意识、文化意识和语类意识,并提出了相应的教学策略和建议。希望本文对美国历史文献教学和其他国别的历史文献教学有所借鉴和参考,同时为课程思政提供一定启示。
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关键词
美国历史文献
翻译
政治意识
文化意识
语类意识
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Keywords
American historical documents
translation
political consciousness
cultural consciousness
genre consciousness
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分类号
H059
[语言文字—语言学]
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