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语篇语法与高级英语教学模式
被引量：
22
1
作者
陶文好
《山东外语教学》
2001年第1期59-62,共4页
语篇语法主要突显说话者或作者在语流或作品中如何最有效地传递所建构的信息,得以信息连贯、互有联系.语篇语法考虑真实上下文中所产生的信息与信息之间的内在关系和文化差异等诸多因素.本文基于语篇语法的理论指导,通过问卷调查和教学...
语篇语法主要突显说话者或作者在语流或作品中如何最有效地传递所建构的信息,得以信息连贯、互有联系.语篇语法考虑真实上下文中所产生的信息与信息之间的内在关系和文化差异等诸多因素.本文基于语篇语法的理论指导,通过问卷调查和教学实践提出高级英语教学应以语篇为主线的教学模式.
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关键词
语篇语法
高级英
语
教学模式
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职称材料
《语法和语篇:语篇分析国际研讨会专辑》(2001)评介
2
作者
戴健
《外语研究》
2001年第4期75-77,共3页
关键词
《
语法
和
语
篇
:
语
篇
分析国际研讨会专辑》
语
境
语
用学
功能
语法
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职称材料
题名
语篇语法与高级英语教学模式
被引量：
22
1
作者
陶文好
机构
宁波大学外语学院
出处
《山东外语教学》
2001年第1期59-62,共4页
文摘
语篇语法主要突显说话者或作者在语流或作品中如何最有效地传递所建构的信息,得以信息连贯、互有联系.语篇语法考虑真实上下文中所产生的信息与信息之间的内在关系和文化差异等诸多因素.本文基于语篇语法的理论指导,通过问卷调查和教学实践提出高级英语教学应以语篇为主线的教学模式.
关键词
语篇语法
高级英
语
教学模式
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
《语法和语篇:语篇分析国际研讨会专辑》(2001)评介
2
作者
戴健
机构
国际关系学院
出处
《外语研究》
2001年第4期75-77,共3页
关键词
《
语法
和
语
篇
:
语
篇
分析国际研讨会专辑》
语
境
语
用学
功能
语法
分类号
H04 [语言文字—语言学]
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作者
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1
语篇语法与高级英语教学模式
陶文好
《山东外语教学》
2001
22
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职称材料
2
《语法和语篇:语篇分析国际研讨会专辑》(2001)评介
戴健
《外语研究》
2001
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