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语篇分析教学和英语阅读写作能力培养
1
作者
杨国强
《中共浙江省委党校学报》
北大核心
1992年第3期84-89,共6页
研究生教育在整个教学体系中属于高层次，担负着深度智力开发的任务。笔者在近年来研究生英语教学实践中，尝试应用语篇分析理论，培养研究生的阅读能力和写作能力。本文拟就此谈谈自己的一些思考与做法。
关键词
写作能力培养
语篇分析教学
英
语
阅读
研究生教育
英
语
教学
实践
语
篇
分析
理论
教学
体系
智力开发
在线阅读
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职称材料
高职英语阅读课语篇教学之探讨
被引量：
73
2
作者
何青
《职教论坛》
2005年第35期39-40,共2页
针对传统的课文阅读教学模式的弊端,主张应采用语篇分析教学法,并论述了语篇分析教学法在高职英语阅读教学中的重要意义,同时提出了具体的措施。
关键词
高职英
语
阅读
语篇分析教学
法
措施
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职称材料
题名
语篇分析教学和英语阅读写作能力培养
1
作者
杨国强
机构
中共浙江省委党校文史教研室
出处
《中共浙江省委党校学报》
北大核心
1992年第3期84-89,共6页
文摘
研究生教育在整个教学体系中属于高层次，担负着深度智力开发的任务。笔者在近年来研究生英语教学实践中，尝试应用语篇分析理论，培养研究生的阅读能力和写作能力。本文拟就此谈谈自己的一些思考与做法。
关键词
写作能力培养
语篇分析教学
英
语
阅读
研究生教育
英
语
教学
实践
语
篇
分析
理论
教学
体系
智力开发
分类号
H193.6 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
高职英语阅读课语篇教学之探讨
被引量：
73
2
作者
何青
机构
海南经贸职业技术学院
出处
《职教论坛》
2005年第35期39-40,共2页
文摘
针对传统的课文阅读教学模式的弊端,主张应采用语篇分析教学法,并论述了语篇分析教学法在高职英语阅读教学中的重要意义,同时提出了具体的措施。
关键词
高职英
语
阅读
语篇分析教学
法
措施
分类号
H319 [语言文字—英语]
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作者
出处
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1
语篇分析教学和英语阅读写作能力培养
杨国强
《中共浙江省委党校学报》
北大核心
1992
0
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职称材料
2
高职英语阅读课语篇教学之探讨
何青
《职教论坛》
2005
73
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