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语际语语用问题成因及其教学对策
1
作者
赖江萍
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2008年第6期132-133,139,共3页
在第二语言习得和跨文化交际中,操第二语言者自觉或不自觉地使用一种与始发语和目的语都有关,但风格上却与这两种语言迥异的语言——语际语。分析语际语中语用问题的成因,及怎样运用课堂教学对策克服语际语中的语用问题。
关键词
语际语
语用问题
成因
课堂教学
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职称材料
俄罗斯人的称呼
被引量：
2
2
作者
徐翁宇
《外语研究》
CSSCI
北大核心
1999年第1期30-32,共3页
俄罗斯人的称呼徐翁宇“称呼”是礼貌用语的重要组成部分，它不仅反映说话人对听话人的态度，反映人际关系，而且还反映语言的民族特色。如何使用得体，是个重要的语用问题。根据不同对象，称呼可分为两大类：对亲人、亲友、熟人的称呼...
俄罗斯人的称呼徐翁宇“称呼”是礼貌用语的重要组成部分，它不仅反映说话人对听话人的态度，反映人际关系，而且还反映语言的民族特色。如何使用得体，是个重要的语用问题。根据不同对象，称呼可分为两大类：对亲人、亲友、熟人的称呼和对陌生人或不熟的人的称呼。一、对...
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关键词
俄罗斯人
非正式场合
成年人
单数形式
复数形式
呼语
民族特色
瓦西里耶夫
农村居民
语用问题
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职称材料
题名
语际语语用问题成因及其教学对策
1
作者
赖江萍
机构
景德镇陶瓷学院外语系
出处
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2008年第6期132-133,139,共3页
基金
景德镇陶瓷学院院级项目"课堂教学对语际语用形成和发展的探讨"的研究成果
文摘
在第二语言习得和跨文化交际中,操第二语言者自觉或不自觉地使用一种与始发语和目的语都有关,但风格上却与这两种语言迥异的语言——语际语。分析语际语中语用问题的成因,及怎样运用课堂教学对策克服语际语中的语用问题。
关键词
语际语
语用问题
成因
课堂教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
俄罗斯人的称呼
被引量：
2
2
作者
徐翁宇
出处
《外语研究》
CSSCI
北大核心
1999年第1期30-32,共3页
文摘
俄罗斯人的称呼徐翁宇“称呼”是礼貌用语的重要组成部分，它不仅反映说话人对听话人的态度，反映人际关系，而且还反映语言的民族特色。如何使用得体，是个重要的语用问题。根据不同对象，称呼可分为两大类：对亲人、亲友、熟人的称呼和对陌生人或不熟的人的称呼。一、对...
关键词
俄罗斯人
非正式场合
成年人
单数形式
复数形式
呼语
民族特色
瓦西里耶夫
农村居民
语用问题
分类号
H354.2 [语言文字—俄语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
语际语语用问题成因及其教学对策
赖江萍
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2008
0
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职称材料
2
俄罗斯人的称呼
徐翁宇
《外语研究》
CSSCI
北大核心
1999
2
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