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小说单元人物形象的语文要素解读与教学
被引量：
2
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作者
赵霞
《教学与管理》
北大核心
2020年第29期47-49,共3页
情节、环境、人物、主题是“小说的四要素”。感受人物形象是小说单元的核心语文要素。解读小说单元人物形象的语文要素时,应比较对照篇与篇之间的课后习题,发现各篇小说的文体共性、不同小说的文体个性。小说单元的教学,可以从发展情...
情节、环境、人物、主题是“小说的四要素”。感受人物形象是小说单元的核心语文要素。解读小说单元人物形象的语文要素时,应比较对照篇与篇之间的课后习题,发现各篇小说的文体共性、不同小说的文体个性。小说单元的教学,可以从发展情节切入,感知人物;从典型环境切入,展示人物;从刻画手法切入,还原人物;从文本主题切入,审视人物。
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关键词
小说单元教学
语文要素解读
人物形象感受
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题名
小说单元人物形象的语文要素解读与教学
被引量：
2
1
作者
赵霞
机构
江苏仪征市仪化第三小学
出处
《教学与管理》
北大核心
2020年第29期47-49,共3页
基金
江苏省教育科学“十三五”规划普教立项课题“小学语文统编教材言语教学主题统整策略研究”(D/2020/02/364)
江苏省中小学教学研究第十三期重点课题“统编版小学语文第三学段言语教学的专题建构与实践研究”(2019JK13-ZB68)的研究成果。
文摘
情节、环境、人物、主题是“小说的四要素”。感受人物形象是小说单元的核心语文要素。解读小说单元人物形象的语文要素时,应比较对照篇与篇之间的课后习题,发现各篇小说的文体共性、不同小说的文体个性。小说单元的教学,可以从发展情节切入,感知人物;从典型环境切入,展示人物;从刻画手法切入,还原人物;从文本主题切入,审视人物。
关键词
小说单元教学
语文要素解读
人物形象感受
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
小说单元人物形象的语文要素解读与教学
赵霞
《教学与管理》
北大核心
2020
2
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