语文素质教育的三点反思 被引量：1

1

作者 苏秀扬 《中学语文教学》 北大核心 1999年第2期32-34,共3页

在提倡素质教育的今天，人们在认识上自然地把一切问题都归罪于应试教育，而我却认为这是缺乏冷静的思考。为此，笔者试图就语文素质教育与教学现状作几点反思，以求引起同行的关注。一、把语文素质教育的低效简单地归罪于“应试教育”... 在提倡素质教育的今天，人们在认识上自然地把一切问题都归罪于应试教育，而我却认为这是缺乏冷静的思考。为此，笔者试图就语文素质教育与教学现状作几点反思，以求引起同行的关注。一、把语文素质教育的低效简单地归罪于“应试教育”是时髦的托词。我们知道，应试教育是... 展开更多

关键词 语文素质教育 语文学习评价 学习方法 语文教师 应试教育 心理素质 人的全面发展 学会学习 学习习惯 教学现状

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二十世纪前期先进教育家语文素质教育观简论 被引量：1

2

作者 王柏勋 《首都师范大学学报（社会科学版）》 1998年第3期68-74,共7页

“素质教育”这一概念是针对“应试教育”而提出的。二十世纪前期并未有这一提法。然而,当时的语文教育界的前辈们,为了适应社会发展的需要,在语文教育的理论研究和教学实践过程中,大力提倡要注重学生全面素质的提高、注重全体学生的提... “素质教育”这一概念是针对“应试教育”而提出的。二十世纪前期并未有这一提法。然而,当时的语文教育界的前辈们,为了适应社会发展的需要,在语文教育的理论研究和教学实践过程中,大力提倡要注重学生全面素质的提高、注重全体学生的提高、注重学生个性的发展、注重学生未来的发展。这种基于使学生素质得以提高的观点,对我们有重要的借鉴价值。 展开更多

关键词 二十世纪前期 语文素质教育

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强化语文素质教育创设广东语文教学特色

3

作者 吴惟粤 《中学语文教学》 北大核心 1995年第9期1-2,共2页

强化语文素质教育创设广东语文教学特色广东省教育厅教学研究室吴惟粤广东要在２１世纪初实现现代化，达到世界中等发达国家水平，成为具有高度现代文明的、具有中国特色的社会主义的示范区。这是党中央交给广东的光荣任务，也是全省人... 强化语文素质教育创设广东语文教学特色广东省教育厅教学研究室吴惟粤广东要在２１世纪初实现现代化，达到世界中等发达国家水平，成为具有高度现代文明的、具有中国特色的社会主义的示范区。这是党中央交给广东的光荣任务，也是全省人民为之奋力拼搏的共同理想。为此，广... 展开更多

关键词 语文教学 语文素质教育 中国语文教育 中学语文教师 教研教改 广东经济 语文教改 社会现代化 教学体系 语文学科

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考试改革与语文素质教育 被引量：4

4

作者 王传勋 《中学语文教学》 北大核心 1998年第7期17-20,共4页

考试改革与语文素质教育安徽阜阳教育学院王传勋语文素质，决定并影响到人的整体素质。加强语文素质教育需要做多方面的工作：既需要理论的建设，又需要实践的操作；既需要学生主体性的发挥，又需要教师主导性的张扬；既需要课程设置及... 考试改革与语文素质教育安徽阜阳教育学院王传勋语文素质，决定并影响到人的整体素质。加强语文素质教育需要做多方面的工作：既需要理论的建设，又需要实践的操作；既需要学生主体性的发挥，又需要教师主导性的张扬；既需要课程设置及课型结构的调整，又需要教学方法的改... 展开更多

关键词 语文素质教育 考试改革 听说能力 中学语文教学 考试制度 传统考试 语文能力 语文考试 语文学习 后进生

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也谈中学语文素质教育 被引量：2

5

作者 邱先华 《湖南师范大学教育科学学报》 2000年第S1期6-6,共1页

关键词 中学语文素质教育 听说训练 学习兴趣 培养学生 初中语文 作文训练 《中国教育改革和发展纲要》 驳得体无完肤 阅读能力 教学质量

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高职语文素质教育的实施 被引量：1

6

作者 符翠梅 《职教论坛》 2004年第2期21-22,共2页

　　一、重视基础、突出应用 　　素质教育为的是让学生得到一种可持续发展的能力.语文素质教育显然也是一种能力教育,它反映为一种教育目的,而不是一种为达到某个目的的途径或方式.但在我们的一些实践活动中却本末倒置,用方式来代替目... 　　一、重视基础、突出应用 　　素质教育为的是让学生得到一种可持续发展的能力.语文素质教育显然也是一种能力教育,它反映为一种教育目的,而不是一种为达到某个目的的途径或方式.但在我们的一些实践活动中却本末倒置,用方式来代替目的."大语文教学观"本应是围绕提高语文素质的一种顺应世界潮流的教学思想,如果仅把语文的第二课堂或第三课堂才视作是素质教育,那是对"大语文观"的片面理解.高职学生语文学习时间有限,第一课堂的教师指导显得非常重要.因此语文教学应落实在字、词、句、篇、语、修、逻、文方面,即落实在语文基础知识上,厚积才能薄发. 　　…… 展开更多

关键词 语文素质教育 高职语文 语文教学 作文 分科教学法 语文基础 合作性教学 高职

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高职语文素质教育与语文素养教学研究——评《高职语文素养》

7

作者 张崴 《语文建设》 北大核心 2019年第15期F0002-F0002,共1页

当下,我国高职教育日益受到国家重视,很多普通本科院校也开始向职业技术院校转型,为我国的生产、建设、服务和管理等行业培养亟需的技能型人才。高职语文作为一门重要的基础课程,不仅囊括了人文科学的多重内容,还具有思想启迪与道德教... 当下,我国高职教育日益受到国家重视,很多普通本科院校也开始向职业技术院校转型,为我国的生产、建设、服务和管理等行业培养亟需的技能型人才。高职语文作为一门重要的基础课程,不仅囊括了人文科学的多重内容,还具有思想启迪与道德教育、心理历练与情感升华、能力提升与美感熏陶、思维开拓等功能。 展开更多

关键词 高职教育 语文素质教育 语文素养 教学研究 普通本科院校 技能型人才 院校转型 职业技术

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语文素质教育浅论 被引量：1

8

作者 杨舜山 《教育学报》 1997年第12期15-17,23,共4页

关键词 中学语文教学 语文素质教育 民族文化素质 实施素质教育 思想道德素质 个性心理素质 语言教学 科学文化素质 语文活动 语言知识

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语文素质教育,路该这么走——《中学语文素质教育名家丛书》 被引量：1

9

作者 张定远 《中学语文教学》 北大核心 2003年第10期60-61,共2页

由湖北大学人文学院教授、<中学语文>杂志名誉主编邹贤敏先生主编的<中学语文素质教育名家丛书>,前不久由湖北教育出版社出版,受到广大读者的喜爱.原国家总督学柳斌同志担任顾问,并为其题词:"优化语文教学过程,革改授... 由湖北大学人文学院教授、<中学语文>杂志名誉主编邹贤敏先生主编的<中学语文素质教育名家丛书>,前不久由湖北教育出版社出版,受到广大读者的喜爱.原国家总督学柳斌同志担任顾问,并为其题词:"优化语文教学过程,革改授受传习模式." 展开更多

关键词 语文 素质教育 《中学语文素质教育名家丛书》 图书评介

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语文素质教育与考试改革

10

作者 王传勋 《教育学报》 1998年第10期2-5,8,共5页

实施素质教育，是即将到来的２１世纪对人的迫切需要，也是人的发展对自身的必然要求。语文教育，在实施素质教育的进程中，有着十分突出的作用。语文素质，决定并影响到人的整体素质。加强语文素质教育；需要做多方面的工作：既需要理... 实施素质教育，是即将到来的２１世纪对人的迫切需要，也是人的发展对自身的必然要求。语文教育，在实施素质教育的进程中，有着十分突出的作用。语文素质，决定并影响到人的整体素质。加强语文素质教育；需要做多方面的工作：既需要理论的建设，又需要实践的操作；既需要... 展开更多

关键词 语文素质教育 听说能力 考试制度 传统考试 语文教学 考试改革 语文考试 后进生 语文能力 教师

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语文素质教育谈

11

作者 于海春 马明升 《职教论坛》 1997年第2期42-42,共1页

语文素质教育谈于海春马明升素质教育是以提高人的总体素质为目的的。人的素质一般解释为先天的生理禀赋与后天的心理品质、社会文化品质的总和。它应该包括人的体质、感情、思维、意志、科学、道德、艺术等各个方面，在学校教育中，通... 语文素质教育谈于海春马明升素质教育是以提高人的总体素质为目的的。人的素质一般解释为先天的生理禀赋与后天的心理品质、社会文化品质的总和。它应该包括人的体质、感情、思维、意志、科学、道德、艺术等各个方面，在学校教育中，通常概括为德、智、体等几个方面。语文... 展开更多

关键词 语文素质教育 大语文教育 语言教学 职业学校 语文学科 语言文字 教育面向未来 民族精神 语文的工具性 语文教师

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关于语文素质教育问题的探讨

12

作者 鲁耀平 《湖南师范大学教育科学学报》 2000年第S3期79-79,共1页

关键词 语文素质教育 教育问题 考试制度 应试教育 中小学教师 解放教师 非智力因素 解放学生 工作时间 普通话测试

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语文素质教育目标与课程改革

13

作者 徐志铁 《当代教育科学》 1998年第6期43-45,共3页

课程是实施素质教育的主要载体，只有改革旧的课程体系，构建新的适合素质教育目标要求的课程体系，才能真正实现由应试教育向素质教育的转轨。语文学科是义务教育课程中占用课时数最多、促进学生素质全面发展的一门重要学科。语文素质... 课程是实施素质教育的主要载体，只有改革旧的课程体系，构建新的适合素质教育目标要求的课程体系，才能真正实现由应试教育向素质教育的转轨。语文学科是义务教育课程中占用课时数最多、促进学生素质全面发展的一门重要学科。语文素质教育涵盖思想素质、语言素质、心理素... 展开更多

关键词 语文素质 素质教育目标 阅读能力 语文课程改革 语文教学 读书笔记 课程结构 苏霍姆林斯基 语文素质教育 象思维

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明确高考试题导向深化语文素质教育——兼谈1999年语文高考

14

作者 唐顺发 《中学语文教学》 北大核心 1999年第9期13-15,共3页

关键词 语文素质教育 高考语文试题 高考试题 高考语文命题 语文能力 中学语文 思维品质 教学改革 指导方针 语文高考

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微斯人,吾谁与归——评《中学语文素质教育名家丛书》

15

作者 史绍典 《中学语文教学》 北大核心 2001年第12期56-57,共2页

关键词 中学 语文教学 《中学语文素质教育名家丛书》 教学体系 教学改革

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语文素质教育要树立正确的检测评价观

16

作者 张明 《中学语文教学》 北大核心 1999年第3期42-43,共2页

思考与讨论素质教育的检测评价不能不以应试教育的检测评价作为反照。应试教育以卷面分数作为评价依据，测试的仅仅是学科知识的掌握，无法窥见学习主体素质的全貌。测试手法雷同，试题答案唯一，只看结果，不看过程，目光短浅，急功近... 思考与讨论素质教育的检测评价不能不以应试教育的检测评价作为反照。应试教育以卷面分数作为评价依据，测试的仅仅是学科知识的掌握，无法窥见学习主体素质的全貌。测试手法雷同，试题答案唯一，只看结果，不看过程，目光短浅，急功近利。素质教育的检测评价则应不同，既... 展开更多

关键词 语文素质教育 检测评价 语文教学 语文教育 发展的观点 创造力的开发 应试教育 创造力的培养 创造性 书面考试

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民主 科学 个性——语文素质教育思考

17

作者 李镇西 《中学语文教学》 北大核心 1997年第7期9-11,共3页

民主科学个性——语文素质教育思考李镇西在众多关于素质教育见仁见智的论述中，有一点似乎是统一的，即真正成功的素质教育既应面向２１世纪以适应未来社会的需要，又应着眼于学生个性的身心全面发展以及精神世界的完美。语文素质教育... 民主科学个性——语文素质教育思考李镇西在众多关于素质教育见仁见智的论述中，有一点似乎是统一的，即真正成功的素质教育既应面向２１世纪以适应未来社会的需要，又应着眼于学生个性的身心全面发展以及精神世界的完美。语文素质教育自然也不应例外。笔者置身于中学语文... 展开更多

关键词 语文素质教育 中学语文教学 语文教育改革 叶圣陶 《共产党宣言》 教学方法 语文教师 马克思恩格斯 自由发展 教育体制改革

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群贤聚首 研讨意浓——“语文素质教育与阅读教学研讨会”侧记 被引量：3

18

作者 高伟毅 《中学语文教学》 北大核心 2000年第10期9-10,共2页

关键词 语文素质教育 阅读教学 中学 教学经验 教学方法 创造性

全文增补中

提高语文素质教育势在必行

19

作者 徐秀媛 《内蒙古农业科技》 2001年第S1期92-,共1页

关键词 语文素质教育 语文学科 语文教学 分科教学法

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新语文教育规范下的写作素质教育 被引量：9

20

作者 潘新和 《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1999年第1期128-134,共7页

本文对语文素质教育的内涵作了探讨和界定，首次阐明了面向２１世纪的“写作本位”的“表现发展”型语文教育观将取代２０世纪“阅读本位”的“吸收实用”型语文教育观的见解。在这一新的认知背景下，揭示了写作素质教育的三个特性：功... 本文对语文素质教育的内涵作了探讨和界定，首次阐明了面向２１世纪的“写作本位”的“表现发展”型语文教育观将取代２０世纪“阅读本位”的“吸收实用”型语文教育观的见解。在这一新的认知背景下，揭示了写作素质教育的三个特性：功用性、创造性和学识性；五个原则：实现性、仿真性、学养性、主体性和导悟性。认为语文———写作教育的动力和目标应是人的自我实现与发展。 展开更多

关键词 语文素质教育 写作素质 写作教学 写作教育 应试教育 语文教育观 写作实践 教育规范 写作主体 新语文

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