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语文课是语文实践活动课
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《语文建设》 北大核心 2009年第7期26-26,共1页
王尚文、王诗客在《语文课是语文实践活动课》一文中认为,语文课是以语文为内容、以语文为旨归的实践活动课。语文能力只有在语文实践活动中才有可能得到培养和提升,这是语文教学的不二法门。语文教育作为一种实践活动具有如下两个特... 王尚文、王诗客在《语文课是语文实践活动课》一文中认为,语文课是以语文为内容、以语文为旨归的实践活动课。语文能力只有在语文实践活动中才有可能得到培养和提升,这是语文教学的不二法门。语文教育作为一种实践活动具有如下两个特征:一是必须以学生为读写听说实践的主体;二是不能没有教师的组织、启发、引导和帮助。学生作为实践主体有其特殊性,他们尚处于成长、发展过程中,在相关的实践活动中,还缺乏应有的主体意识,于是教师之教就成为必不可缺的重要条件。 展开更多
关键词 语文实践活动课 语文 语文能力 不二法门 语文教学 听说实践 语文教育 实践主体
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语文综合实践活动课:万紫千红总是春
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作者 董一菲 《中学语文教学》 2006年第9期34-35,共2页
关键词 语文综合实践活动 语文综合实践 程改革 语文教师 自立性 开放性 生成性
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语文综合实践活动探索 被引量:1
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作者 王俊相 《当代教育科学》 北大核心 2008年第18期61-62,共2页
《语文课程标准》指出:“语文是实践性很强的课程.应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也是语文实践。”语文综合实践活动课是学生在教师的引导下,学生自主进行的语文学习活动,它是基于学生的经验,密切联系学... 《语文课程标准》指出:“语文是实践性很强的课程.应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也是语文实践。”语文综合实践活动课是学生在教师的引导下,学生自主进行的语文学习活动,它是基于学生的经验,密切联系学生学习、生活和社会实际,注重学生自主、探究、合作学习的过程,体现了学生对语文知识的综合运用。开展语文综合实践活动课,有利于学生在实践中学习和研究,有利于语文课程和其他课程、书本知识和生活实际的联系,促进学生语文素:养的整体推进和协调发展。在语文综合实践活动课的探索、尝试中,我们充分利用学校、家庭和社会等教育资源,拓展学生的学习空间,以增加学生语文实践的机会。 展开更多
关键词 语文综合实践活动 语文程标准》 语文实践能力 语文学习活动 学生自主 社会实际 生活实际 学生学习
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