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信息技术与语文学科课程的整合
1
作者
乔晖
《南通师范学院学报（哲学社会科学版）》
2003年第4期143-145,共3页
信息技术和学科课程整合是国内外教学改革的重要内容 ,是语文教师实现课程教学目标 ,完成相应教学任务的一种新的教与学的方式。信息技术以智能化教学平台的方式 ,实现对传统语文教育教学资源、课内外教学、语文教材以及学生自主学习方...
信息技术和学科课程整合是国内外教学改革的重要内容 ,是语文教师实现课程教学目标 ,完成相应教学任务的一种新的教与学的方式。信息技术以智能化教学平台的方式 ,实现对传统语文教育教学资源、课内外教学、语文教材以及学生自主学习方式等的多维整合。以此丰富学生对学习情境的情感体验 ,使之形成自主、合作、探究的学习方式 ,激发学生的创造思维。
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关键词
信息技术
语文学科课程
整合
多媒体教案
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职称材料
题名
信息技术与语文学科课程的整合
1
作者
乔晖
机构
盐城师范学院中文系
出处
《南通师范学院学报（哲学社会科学版）》
2003年第4期143-145,共3页
文摘
信息技术和学科课程整合是国内外教学改革的重要内容 ,是语文教师实现课程教学目标 ,完成相应教学任务的一种新的教与学的方式。信息技术以智能化教学平台的方式 ,实现对传统语文教育教学资源、课内外教学、语文教材以及学生自主学习方式等的多维整合。以此丰富学生对学习情境的情感体验 ,使之形成自主、合作、探究的学习方式 ,激发学生的创造思维。
关键词
信息技术
语文学科课程
整合
多媒体教案
Keywords
information technology
Chinese
unity
multi-medium teaching plan
分类号
G432.07 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
信息技术与语文学科课程的整合
乔晖
《南通师范学院学报（哲学社会科学版）》
2003
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