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语文学习动机的概念与结构分析被引量：6: 1; 作者石林黄甫全《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2008年第3期88-94,121,共8页; 学习动机的研究,已经从行为主义的动机观发展到社会文化的动机观。现阶段,有学者开辟了整合研究方向,提出了动机的自我调节论。基于此,认为语文学习动机是激发、维持学生学习行为,并使之朝向一定语文学习目标的一种内在过程或内部心理... 展开更多; 关键词动机观语文学习动机语文学习动机的构成因素; 在线阅读下载PDF 职称材料

语文教学中学生心理因素的诱导被引量：1: 2; 作者耿建《南通师专学报（社会科学版）》 1994年第4期84-87,共4页; 语文教学中学生心理因素的诱导耿建教学过程是教师指导学生接受知识，转变态度的过程。这一过程有三个要素，即教师、学生、教法，其中教师和学生是能动的。教师的能动性表现在课前依据教学目标制订切合实际的最佳教学方案，课上运用一... 展开更多; 关键词语文教学学生心理因素学习动机语文学习中学语文教学培养和激发创新精神基本要求广州语文教师; 在线阅读下载PDF 职称材料

开发非智力因素搞活中专语文教学: 3; 作者李宗富《教育与职业》北大核心 1994年第3期16-17,共2页; 关键词中专语文教学非智力因素学习动机学习兴趣审美情感; 在线阅读下载PDF 职称材料

中学语文学法指导的原则、方式、途径和注意问题被引量：1: 4; 作者陈聿章《教学与管理（中学版）》 1998年第Z1期53-55,共3页; 中学语文学法指导的原则、方式、途径和注意问题●福建永安一中陈聿章纵观十多年中学语文教改的轨迹，可以看到，中学语文教学是沿着“加强基础——培养能力——开发智力——培养非智力因素——学法指导”的方向逐步深入发展的。当前，... 展开更多; 关键词学法指导中学语文非智力因素教学过程语文学法指导教法与学法语文学习课堂教学结构语文学科学习动机; 在线阅读下载PDF 职称材料

试论“阅读能力”及其评估: 5; 作者陆鼎平《中学语文教学》北大核心 1999年第11期19-21,共3页; 关键词阅读能力构成因素语文教学思想内容阅读教学《在马克思墓前的讲话》语言方式阅读材料文章思想《藤野先生》; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名语文学习动机的概念与结构分析被引量：6: 1; 作者石林黄甫全; 机构华南师范大学教育科学学院/现代教育研究与开发中心; 出处《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2008年第3期88-94,121,共8页; 文摘学习动机的研究,已经从行为主义的动机观发展到社会文化的动机观。现阶段,有学者开辟了整合研究方向,提出了动机的自我调节论。基于此,认为语文学习动机是激发、维持学生学习行为,并使之朝向一定语文学习目标的一种内在过程或内部心理状态。进而,经过进一步分析可以看到,语文学习动机的基本结构,一般地包括认知内驱力(学习兴趣)、自我提高内驱力(自尊)、附属内驱力(奖励、批评)、自我效能感(成功)、意志(自觉、毅力)和成就归因(成绩)等六个维度。; 关键词动机观语文学习动机语文学习动机的构成因素; Keywords concept of motivation Chinese language learning motivation Chinese language learning motivation components; 分类号 G623.2 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名语文教学中学生心理因素的诱导被引量：1: 2; 作者耿建; 出处《南通师专学报（社会科学版）》 1994年第4期84-87,共4页; 文摘语文教学中学生心理因素的诱导耿建教学过程是教师指导学生接受知识，转变态度的过程。这一过程有三个要素，即教师、学生、教法，其中教师和学生是能动的。教师的能动性表现在课前依据教学目标制订切合实际的最佳教学方案，课上运用一定的教学方法、技巧将教案付诸实施；...; 关键词语文教学学生心理因素学习动机语文学习中学语文教学培养和激发创新精神基本要求广州语文教师; 分类号 H193 [语言文字—汉语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名开发非智力因素搞活中专语文教学: 3; 作者李宗富; 机构湖北宜昌水电学校; 出处《教育与职业》北大核心 1994年第3期16-17,共2页; 关键词中专语文教学非智力因素学习动机学习兴趣审美情感; 分类号 G718.3 [文化科学—职业技术教育学] H19 [语言文字—汉语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中学语文学法指导的原则、方式、途径和注意问题被引量：1: 4; 作者陈聿章; 机构福建永安一中; 出处《教学与管理（中学版）》 1998年第Z1期53-55,共3页; 文摘中学语文学法指导的原则、方式、途径和注意问题●福建永安一中陈聿章纵观十多年中学语文教改的轨迹，可以看到，中学语文教学是沿着“加强基础——培养能力——开发智力——培养非智力因素——学法指导”的方向逐步深入发展的。当前，中学语文界为引导学生生动活泼、生动...; 关键词学法指导中学语文非智力因素教学过程语文学法指导教法与学法语文学习课堂教学结构语文学科学习动机; 分类号 G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名试论“阅读能力”及其评估: 5; 作者陆鼎平; 机构上海菊园实验学校; 出处《中学语文教学》北大核心 1999年第11期19-21,共3页; 关键词阅读能力构成因素语文教学思想内容阅读教学《在马克思墓前的讲话》语言方式阅读材料文章思想《藤野先生》; 分类号 G633.33 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料