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语文学习动机的概念与结构分析
被引量：
6
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作者
石林
黄甫全
《华南师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2008年第3期88-94,121,共8页
学习动机的研究,已经从行为主义的动机观发展到社会文化的动机观。现阶段,有学者开辟了整合研究方向,提出了动机的自我调节论。基于此,认为语文学习动机是激发、维持学生学习行为,并使之朝向一定语文学习目标的一种内在过程或内部心理...
学习动机的研究,已经从行为主义的动机观发展到社会文化的动机观。现阶段,有学者开辟了整合研究方向,提出了动机的自我调节论。基于此,认为语文学习动机是激发、维持学生学习行为,并使之朝向一定语文学习目标的一种内在过程或内部心理状态。进而,经过进一步分析可以看到,语文学习动机的基本结构,一般地包括认知内驱力(学习兴趣)、自我提高内驱力(自尊)、附属内驱力(奖励、批评)、自我效能感(成功)、意志(自觉、毅力)和成就归因(成绩)等六个维度。
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关键词
动机
观
语文学习动机
语文学习动机
的构成因素
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职称材料
学生语文学习积极性心理探析
被引量：
1
2
作者
赖国昌
胡铁安
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2002年第3期96-,共1页
常听到教中学语文的同行们如此慨叹:初中生学习语文的积极性不如小学生高;高中生学习语文的积极性又不如初中生高.这就是说,年级越低,年龄越小,学习语文的积极性越高;相反,年级越高,年龄越大,学习语文的积极性反而越低.这是中小学生学...
常听到教中学语文的同行们如此慨叹:初中生学习语文的积极性不如小学生高;高中生学习语文的积极性又不如初中生高.这就是说,年级越低,年龄越小,学习语文的积极性越高;相反,年级越高,年龄越大,学习语文的积极性反而越低.这是中小学生学习语文的积极性所呈现的金字塔型模式,也是目前语文教学的现状.本文着重从学生学习语文积极性的心理方面作些探讨分析.
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关键词
语文
学习
兴趣
个性心理特征
语文学习动机
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职称材料
题名
语文学习动机的概念与结构分析
被引量：
6
1
作者
石林
黄甫全
机构
华南师范大学教育科学学院/现代教育研究与开发中心
出处
《华南师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2008年第3期88-94,121,共8页
文摘
学习动机的研究,已经从行为主义的动机观发展到社会文化的动机观。现阶段,有学者开辟了整合研究方向,提出了动机的自我调节论。基于此,认为语文学习动机是激发、维持学生学习行为,并使之朝向一定语文学习目标的一种内在过程或内部心理状态。进而,经过进一步分析可以看到,语文学习动机的基本结构,一般地包括认知内驱力(学习兴趣)、自我提高内驱力(自尊)、附属内驱力(奖励、批评)、自我效能感(成功)、意志(自觉、毅力)和成就归因(成绩)等六个维度。
关键词
动机
观
语文学习动机
语文学习动机
的构成因素
Keywords
concept of motivation
Chinese language learning motivation
Chinese language learning motivation components
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
学生语文学习积极性心理探析
被引量：
1
2
作者
赖国昌
胡铁安
出处
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2002年第3期96-,共1页
文摘
常听到教中学语文的同行们如此慨叹:初中生学习语文的积极性不如小学生高;高中生学习语文的积极性又不如初中生高.这就是说,年级越低,年龄越小,学习语文的积极性越高;相反,年级越高,年龄越大,学习语文的积极性反而越低.这是中小学生学习语文的积极性所呈现的金字塔型模式,也是目前语文教学的现状.本文着重从学生学习语文积极性的心理方面作些探讨分析.
关键词
语文
学习
兴趣
个性心理特征
语文学习动机
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
语文学习动机的概念与结构分析
石林
黄甫全
《华南师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2008
6
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职称材料
2
学生语文学习积极性心理探析
赖国昌
胡铁安
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2002
1
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