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高中语文教育研究2025年度报告——基于《高中语文教与学》论文转载情况的统计与分析 |
李金云
刘俊峰
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《中学语文教学》
北大核心
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2026 |
0 |
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2
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解析语文课程的实践性 |
高晶
王荣生
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《语文建设》
北大核心
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2026 |
0 |
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关于制订高中语文教学大纲的思考 |
庄文中
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《中学语文教学》
北大核心
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1995 |
1
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4
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境生象外,美成在久:语文学习情境与审美素养的共生机制研究 |
王崧舟
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《语文建设》
北大核心
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2026 |
0 |
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5
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把每一天交给美好的岁月——没有规划的语文人生 |
黄厚江
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《语文建设》
北大核心
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2026 |
0 |
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6
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基于统编语文教材的写话目标与教学策略 |
张国龙
陈柯竹
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《语文建设》
北大核心
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2026 |
0 |
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7
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统编语文教材写话内容分析:理念转变与功能表征 |
韩卫娟
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《语文建设》
北大核心
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2026 |
0 |
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8
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教师素养阅读与自我成长——从读郭戈《编课本的“语文人”》谈起 |
曹明海
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《语文建设》
北大核心
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2026 |
0 |
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9
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高中语文统编教材“一课多篇”的教学实施 |
李方顺
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《中学语文教学》
北大核心
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2026 |
0 |
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10
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统编初中语文教材写作知识文的修订与教学建议 |
荣维东
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《中学语文教学》
北大核心
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2026 |
0 |
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高中语文学业质量的基本导向 |
吴欣歆
孙琦
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《语文建设》
北大核心
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2026 |
0 |
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12
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追求“生活语文”,建构语文新课堂——国家高层次人才段岩霞名师工作室 |
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《中学语文教学》
北大核心
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2026 |
0 |
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新时代语文核心素养培育探索——评《语文核心素养探赜索隐》 |
丁志清
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《语文建设》
北大核心
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2026 |
0 |
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欢迎订阅《初中语文教与学》《高中语文教与学》 |
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《中学语文教学》
北大核心
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2026 |
0 |
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数智时代语文知识的价值与学习策略 |
朱于国
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《语文建设》
北大核心
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2025 |
4
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“大概念”是一个什么概念?——基于语文课程知识建设立场的思考 |
靳彤
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《语文建设》
北大核心
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2025 |
4
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17
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语文跨学科学习结构化实践路径探索 |
施云锋
张霞儿
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《语文建设》
北大核心
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2026 |
0 |
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现当代文学作品在语文阅读教学中的拓展应用——评《指向核心素养的现代文拓展教学》 |
蓝茂福
杨荔
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《语文建设》
北大核心
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2026 |
0 |
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语文教育科学体系初探 |
王云峰
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《北京师范学院学报（社会科学版）》
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1989 |
2
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20
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关于中学语文教改的若干思考 |
刘锡庆
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《课程·教材·教法》
CSSCI
北大核心
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1999 |
18
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