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题名新颖词语义韵的发生机制:“双枣树”效应的证据
被引量:4
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作者
吴诗玉
李赞
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机构
上海交通大学外国语学院
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出处
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2024年第5期531-541,I0001,I0002,共13页
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基金
国家社科基金一般项目“基于文本挖掘的外语教师课堂话语促学机制研究”(22BYY096)阶段性成果。
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文摘
以中文母语者为被试开展词汇学习实验,既操控新颖词出现的语境情感(积极、消极、中性),又操控语境的变异性(重复、变化),检验语境情感是否可通过阅读接触,从语境迁移到新颖词以及这种迁移是否影响新颖词习得的效果,从而探索新颖词语义韵的发生机制。196名被试参加了实验,他们在不同的语境情感和语境的变异性条件下一共阅读了45个篇章,然后对9个新颖词进行情感效价评分并参加了三种不同的词汇知识测试。结果显示,只有在重复阅读相同材料的条件下,语境的情感才顺利地迁移到新颖词,表现出明显的“双枣树”效应,而与此相反的是,只有在变化语境下,语境情感才对新颖词词形及词义的学习具有显著的预测作用,在越积极的情感语境里,词形和词义的习得效果也越好。“双枣树”效应有效地解释了新颖词语义韵的发生机制,也为新词学习提供了重要启示。
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关键词
语境的情感
语义韵
词汇
语境的变异性
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Keywords
context emotionality
semantic prosody
vocabulary
context variability
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分类号
B842
[哲学宗教—基础心理学]
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