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中国英语专业学生英语书面语中语体正式性的发展及其与写作得分的关系
被引量:
4
1
作者
纪小凌
《山东外语教学》
2007年第6期50-55,共6页
国内关于中国英语学习者写作现状以静态的研究为主。作为纵贯研究,本研究以发展的眼光看待国内英语专业学生的写作,对来自4所不同高校的共100名英语专业学生的专业英语四级测试作文和八级测试作文进行语体正式性的比较研究,并探讨语...
国内关于中国英语学习者写作现状以静态的研究为主。作为纵贯研究,本研究以发展的眼光看待国内英语专业学生的写作,对来自4所不同高校的共100名英语专业学生的专业英语四级测试作文和八级测试作文进行语体正式性的比较研究,并探讨语体正式性与写作质量的关系。结果发现,1)专业英语八级测试作文同四级测试作文相比,语体的正式性有统计意义上的显著提高,具体表现在词汇丰富性的提高以及读者/作者显现度的降低;2)语体正式度与写作得分有显著的正相关关系,具体表现在与词汇的丰富性成正比关系,而与读者/作者显现度成反比关系,且这两个关系具有统计重要性。
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关键词
二
语
写作的发展特征
纵贯研究
语体正式性
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题名
中国英语专业学生英语书面语中语体正式性的发展及其与写作得分的关系
被引量:
4
1
作者
纪小凌
机构
上海师范大学外国语学院 上海
出处
《山东外语教学》
2007年第6期50-55,共6页
文摘
国内关于中国英语学习者写作现状以静态的研究为主。作为纵贯研究,本研究以发展的眼光看待国内英语专业学生的写作,对来自4所不同高校的共100名英语专业学生的专业英语四级测试作文和八级测试作文进行语体正式性的比较研究,并探讨语体正式性与写作质量的关系。结果发现,1)专业英语八级测试作文同四级测试作文相比,语体的正式性有统计意义上的显著提高,具体表现在词汇丰富性的提高以及读者/作者显现度的降低;2)语体正式度与写作得分有显著的正相关关系,具体表现在与词汇的丰富性成正比关系,而与读者/作者显现度成反比关系,且这两个关系具有统计重要性。
关键词
二
语
写作的发展特征
纵贯研究
语体正式性
Keywords
the developmental features of L2 writing
longitudinal study
language formality
分类号
H319 [语言文字—英语]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
中国英语专业学生英语书面语中语体正式性的发展及其与写作得分的关系
纪小凌
《山东外语教学》
2007
4
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